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【单选题】

在可预见的未来,会计主体不会破产清算,所持有的资产将正常营运,所负有的债务将正常偿还。这属于( )。

A.
会计主体假设
B.
持续经营假设
C.
会计分期假设
D.
货币计量假设
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参考答案:
举一反三

【单选题】下列各项中,既是会计主体又是法律主体的是( )。

A.
分公司
B.
子公司
C.
子公司内设机构
D.
企业管理的证券投资基金

【单选题】会计主体假设的松动,从而产生了()

A.
债务重组会计
B.
破产清算会计
C.
物价变动会计
D.
企业合并会计

【单选题】当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,就要做到( )

A.
学生单一主体
B.
教师单一主体
C.
教师主导学生主体
D.
教师与学生双主体

【多选题】破产清算会计的特点是()

A.
破产清算会计需要核算变价收入
B.
破产清算会计假设与传统财务会计假设相比具有其特殊性
C.
破产清算会计需要编制清算日资产负债表
D.
破产清算会计原则与财务会计原则相比具有特殊性
E.
破产清算会计目标不同于传统财务会计目标

【单选题】会计主体假设确定了( )。

A.
会计核算的时间范围
B.
会计核算的标准质量问题
C.
会计核算的空间范围
D.
会计核算的计量问题

【单选题】()是各级政协组织的主体。

A.
人大代表
B.
政协委员
C.
党代表
D.
职工代表
相关题目:
【多选题】下列各项中,可确认为会计主体的有 ( )
A.
母公司
B.
子公司
C.
企业年金基金
D.
分公司
【单选题】下列各项中,既是会计主体又是法律主体的是( )。
A.
分公司
B.
子公司
C.
子公司内设机构
D.
企业管理的证券投资基金
【单选题】会计主体假设的松动,从而产生了()
A.
债务重组会计
B.
破产清算会计
C.
物价变动会计
D.
企业合并会计
【单选题】当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,就要做到( )
A.
学生单一主体
B.
教师单一主体
C.
教师主导学生主体
D.
教师与学生双主体
【多选题】破产清算会计的特点是()
A.
破产清算会计需要核算变价收入
B.
破产清算会计假设与传统财务会计假设相比具有其特殊性
C.
破产清算会计需要编制清算日资产负债表
D.
破产清算会计原则与财务会计原则相比具有特殊性
E.
破产清算会计目标不同于传统财务会计目标
【单选题】会计主体假设确定了( )。
A.
会计核算的时间范围
B.
会计核算的标准质量问题
C.
会计核算的空间范围
D.
会计核算的计量问题
【单选题】()是各级政协组织的主体。
A.
人大代表
B.
政协委员
C.
党代表
D.
职工代表
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