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【单选题】
提出 “ 上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西 ” 的史家是
A.
陈垣
B.
陈寅恪
C.
D.
顾颉刚
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举一反三
【单选题】或许，作为一个翻译，一个以在两种语言之间搬运信息为职业的人，最无奈的事情，不是感到不同语言之间的鸿沟无法弥合，而是发现大多数生 活在单语体系中的人，看不见那条鸿沟的存在，看不见翻译者为了沟通所做的上穷碧落下黄泉般的挣扎。或许有的人从未意， 识到，萌发于一片有限的特定土地上的语言，有时是无力为异域事物命名的。 作者意在通过这段文字强调( )。
A.
不同语言之间的鸿沟无法弥合
B.
不同语言有时无法一一对译
C.
人们往往无法认同翻译的辛苦
D.
翻译工作很难得到人们认同
【简答题】阅读下面的作品，完成后面的题目。 暮雨乡愁 张清华 ①一个人在外面呆得久了，方知古人在诗歌里所写的那些思乡的愁绪，并非尽是“强说”的装点之辞。 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。日暮时分，烟波江上的愁思不知不觉地就弥漫开来。海德堡冬日的白昼格外短促，刚刚还是中午，一转眼就到了黄昏，薄暮乍起，惨淡的云如烟如雾地浮起来，涅卡河边的那些形体巨大的柳树在冷风中瑟缩着它们的枝条，几天前还挂满了深黄的枯叶，而今...
A.
作者身在异国他乡，又恰逢阴冷的冬季，所以对家乡的思念油然而生，比以往更为强烈。
B.
黄昏、薄暮、烟云、寒柳、杨树、大雁等都是中国古典诗词中用来表达思乡之情的形象。
C.
海德格尔对“故乡”的解释，表现了东西方对乡愁的不同认识，帮助作者从新的视角理解“乡愁”。
D.
作者对“乡愁”有了新的理解，他借用鲁迅的小说《故乡》形象地阐释了这种独到见解。
E.
本文紧扣“乡愁”的主题，大量引用或化用中国古典诗词名句，使文章的文化气息浓厚。 小题2:（1）第③段画线句中“天道”和“人道”的含义各是什么？（2分） （2）第①段中作者引用了“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”，作用是什么？（3分） 小题3: 文章结尾写到：“……暮雨中思乡的旅人，她正离你越来越远，也离你越来越近。”请简要分析这句话有怎样的含义。（6分）
【单选题】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 [ ] ①如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力________事物的本来面目。 ②人类的语言生活已经达到“上穷碧落下黄泉”的神话________了。 ③他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、________，并且尽量回避它，无视它的存在。 ④只要输入汉语拼音，以语词和词组等为单位，计算机就能自动________成为汉字输出，不用任何字...
A.
接受 境界 消受 转变
B.
辨别 世界 消磨 变换
C.
接受 境界 消磨 变换
D.
辨别 世界 消受 转变
【单选题】或许，作为一个翻译，一个以在两种语言之间搬运信息为职业的人，最无奈的事情，不是感到不同语言之间的鸿沟无法弥合，而是发现大多数生活在单语体系中的人，看不见那条鸿沟的存在，看不见翻译者为了沟通所做的上穷碧落下黄泉般的挣扎。或许有的人从未意识到，萌发于一片有限的特定土地上的语言，有时是无力为异域事物命名的。 作者通过这段文字意在强调( )。
A.
不同语言之间的鸿沟无法弥合
B.
不同语言有时无法一一对译
C.
人们往往无法认同翻译的辛苦
D.
翻译工作很难得到人们认同
【单选题】或许，作为一个翻译，一个以在两种语言之间搬运信息为职业的人，最无奈的事情，不是感到不同语言之间的鸿沟无法弥合，而是发现大多数生活在单语体系中的人，看不见那条鸿沟的存在，看不见翻译者为了沟通所做的上穷碧落下黄泉般的挣扎。或许有的人从未意识到，萌发于一片有限的特定土地上的语言，有时是无力为异域事物命名的。 作者意在通过这段文字强调( )。
A.
不同语言之间的鸿沟无法弥合
B.
不同语言有时无法一一对译
C.
人们往往无法认同翻译的辛苦
D.
翻译工作很难得到人们认同
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A.
不同语言之间的鸿沟无法弥合
B.
不同语言有时无法一一对译
C.
人们往往无法认同翻译的辛苦
D.
翻译工作很难得到人们认同
【简答题】阅读下面的作品，完成后面的题目。 暮雨乡愁 张清华 ①一个人在外面呆得久了，方知古人在诗歌里所写的那些思乡的愁绪，并非尽是“强说”的装点之辞。 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。日暮时分，烟波江上的愁思不知不觉地就弥漫开来。海德堡冬日的白昼格外短促，刚刚还是中午，一转眼就到了黄昏，薄暮乍起，惨淡的云如烟如雾地浮起来，涅卡河边的那些形体巨大的柳树在冷风中瑟缩着它们的枝条，几天前还挂满了深黄的枯叶，而今...
A.
作者身在异国他乡，又恰逢阴冷的冬季，所以对家乡的思念油然而生，比以往更为强烈。
B.
黄昏、薄暮、烟云、寒柳、杨树、大雁等都是中国古典诗词中用来表达思乡之情的形象。
C.
海德格尔对“故乡”的解释，表现了东西方对乡愁的不同认识，帮助作者从新的视角理解“乡愁”。
D.
作者对“乡愁”有了新的理解，他借用鲁迅的小说《故乡》形象地阐释了这种独到见解。
E.
本文紧扣“乡愁”的主题，大量引用或化用中国古典诗词名句，使文章的文化气息浓厚。 小题2:（1）第③段画线句中“天道”和“人道”的含义各是什么？（2分） （2）第①段中作者引用了“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”，作用是什么？（3分） 小题3: 文章结尾写到：“……暮雨中思乡的旅人，她正离你越来越远，也离你越来越近。”请简要分析这句话有怎样的含义。（6分）
【单选题】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 [ ] ①如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力________事物的本来面目。 ②人类的语言生活已经达到“上穷碧落下黄泉”的神话________了。 ③他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、________，并且尽量回避它，无视它的存在。 ④只要输入汉语拼音，以语词和词组等为单位，计算机就能自动________成为汉字输出，不用任何字...
A.
接受 境界 消受 转变
B.
辨别 世界 消磨 变换
C.
接受 境界 消磨 变换
D.
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【单选题】或许，作为一个翻译，一个以在两种语言之间搬运信息为职业的人，最无奈的事情，不是感到不同语言之间的鸿沟无法弥合，而是发现大多数生活在单语体系中的人，看不见那条鸿沟的存在，看不见翻译者为了沟通所做的上穷碧落下黄泉般的挣扎。或许有的人从未意识到，萌发于一片有限的特定土地上的语言，有时是无力为异域事物命名的。 作者通过这段文字意在强调( )。
A.
不同语言之间的鸿沟无法弥合
B.
不同语言有时无法一一对译
C.
人们往往无法认同翻译的辛苦
D.
翻译工作很难得到人们认同
【单选题】或许，作为一个翻译，一个以在两种语言之间搬运信息为职业的人，最无奈的事情，不是感到不同语言之间的鸿沟无法弥合，而是发现大多数生活在单语体系中的人，看不见那条鸿沟的存在，看不见翻译者为了沟通所做的上穷碧落下黄泉般的挣扎。或许有的人从未意识到，萌发于一片有限的特定土地上的语言，有时是无力为异域事物命名的。 作者意在通过这段文字强调( )。
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不同语言之间的鸿沟无法弥合
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