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【简答题】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.解释下面横线上的词。 ①念无与为乐者 ②怀民亦未寝 ③相与步于中庭 ④但少闲人 2.翻译文中加横线的句子。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 译: 3.这段文字叙事、描景、抒情集为一体: (事),这是事之雅者; (景),这是景之美者; (情),这是情之深者。 4.“积水空明,藻荇交横”分别比喻什么?表现了景物什么特点? 答: 5.“何处无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情?
题目标签:
相与步于中庭
庭下如积水空明
但少闲人如吾两人者耳
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参考答案:
举一反三
【简答题】阅读《记承天寺夜游》和《赤壁赋》选段,完成小题。 【甲】元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为者, 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】壬戌之秋,七月既望①,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不 兴。举酒属②客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少...
A.
“闲人如吾两人者”和“羽化而登仙”透露出作者悲观消极、企图逃避的情绪。
B.
乙段中“白露横江,水光接天”与王勃的“秋水共长天一色”的意境相类似。
C.
张怀民与苏轼一样,都是投身自然、不争名利之人,这从“怀民亦未寝”可以看出。
D.
甲、乙两段中都写到月光的皎洁,寄托了作者的情感追求。
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初中语文>散文阅读考试题目
【简答题】补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_____________?_____________?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)(2)千嶂里,长烟落日孤城闭。_____________,_____________。(范仲淹《渔家傲》)(3)_____________,_____________。余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。(屈原《离骚》)
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高中语文>诗文默写考试题目
【简答题】文言文阅读。 记承天寺夜游苏轼 ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。1.解释句中划线的词。①念无与为乐者( )②但少闲人如吾两人者耳( )2.下列句子中划线词的意思相同的一项是( )A.处处...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【简答题】填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分,每空1分) 小题1:塞下秋来风景异,____________________________。 小题2:____________________________,柳暗花明又一村。 小题3:门前流水尚能西。____________________________。 小题4:庭下如积水空明,____________________________,盖竹柏影也。...
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初中语文>古诗词鉴赏考试题目
【简答题】阅读短文,回答问题。 记承天寺夜游 ①元丰六年十月千二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与乐者,遂到承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。③庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。④何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。 1、本文作者是_________(朝代)的_________(人名)。 2、用现代汉语翻译下面的句子,注意加粗词的含义。 怀民亦未寝,相...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
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初中语文>文言文阅读考试题目
【简答题】阅读下面的文言文,完成问题。 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。([宋]苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌②一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【简答题】阅读下文,完成题(8分) 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。③庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 小题1:本文作者是 (朝代)的 (人名)。(2分) 小题2:用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分) 怀民亦未寝,相与步于中庭。 小题3...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
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初中语文>散文阅读考试题目
【简答题】阅读甲乙两文,完成20—22题。(8分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【简答题】文言文阅读。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。1.解释文中加粗字的意思。①念:____________②但:____________ 2.“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是( )
A.
其一犬坐于前
B.
贫者语于富者曰
C.
又留蚊于素帐中
D.
生于淮北则为枳3.找出文中的一处比喻,这处比喻的本体是__________,喻体是__________,相似点是__________。4.《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间,结合这一背景,体会结尾一句的丰富内涵,试回答:①“闲人”之“少”实为__________的人少,作者的叹息表达了对__________之人的不满。②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情?______________________________________________________
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初中语文>文言文阅读考试题目
【简答题】比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》,完成下列各题。 【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。...
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B.
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C.
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A.
其一犬坐于前
B.
贫者语于富者曰
C.
又留蚊于素帐中
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生于淮北则为枳3.找出文中的一处比喻,这处比喻的本体是__________,喻体是__________,相似点是__________。4.《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间,结合这一背景,体会结尾一句的丰富内涵,试回答:①“闲人”之“少”实为__________的人少,作者的叹息表达了对__________之人的不满。②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情?______________________________________________________
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