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【单选题】

“印刻现象”说明教育要

A.
抓住关键期
B.
及早教育
C.
重视个别差异
D.
因材施教
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举一反三

【单选题】下列性质属“阳”的事物或现象是()

A.
面色晦暗 
B.
声低无力 
C.
烦躁不安 
D.
精神萎靡 
E.
脉象沉弱

【单选题】“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明( )。

A.
外因是事物变化的根本原因
B.
外因是事物变化的根据
C.
外因在一定条件下能够改变事物发展的进程
D.
外因不一定通过内因而起作用

【多选题】超导现象的特征有

A.
电阻
B.
电阻
C.
全抗磁性
D.
导磁性

【单选题】某一开双控开关后部有三个接线桩,分别印刻L、L1、L2,他们分别依次代表()、()、()?

A.
触点1,公共端,触点2
B.
公共端,触点1,触点2
C.
触点,公共端1,公共端2
D.
公共端,触点1,触点1的备用接线桩

【单选题】水文现象的发生()

A.
完全是偶然性的
B.
完全是必然性的
C.
完全是随机性的
D.
既有必然性也有随机性
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烦躁不安 
D.
精神萎靡 
E.
脉象沉弱
【单选题】“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明( )。
A.
外因是事物变化的根本原因
B.
外因是事物变化的根据
C.
外因在一定条件下能够改变事物发展的进程
D.
外因不一定通过内因而起作用
【多选题】超导现象的特征有
A.
电阻
B.
电阻
C.
全抗磁性
D.
导磁性
【单选题】某一开双控开关后部有三个接线桩,分别印刻L、L1、L2,他们分别依次代表()、()、()?
A.
触点1,公共端,触点2
B.
公共端,触点1,触点2
C.
触点,公共端1,公共端2
D.
公共端,触点1,触点1的备用接线桩
【单选题】水文现象的发生()
A.
完全是偶然性的
B.
完全是必然性的
C.
完全是随机性的
D.
既有必然性也有随机性
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