大学职业资格刷题搜题APP
下载APP
课程
题库模板
Word题库模板
Excel题库模板
PDF题库模板
医考护考模板
答案在末尾模板
答案分章节末尾模板
题库创建教程
创建题库
登录
创建自己的小题库
搜索
【判断题】
捕食者和猎物相互作用的结果是协同进化。( )
A.
正确
B.
错误
题目标签:
相互作用
作用
协同进化
如何将EXCEL生成题库手机刷题
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案:
举一反三
【判断题】系统的识别和管理组织所应用的过程,特别是这些过程之间的相互作用,可称之为“管理的系统方法”。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】【名词解释】协同进化
查看完整题目与答案
【单选题】下列现象中的()不属于协同进化。
A.
舞女兰花中特化的唇瓣和造访的昆虫
B.
兔子与寄生在其脑部的粘液瘤病毒
C.
榕树隐头花序与其共生的榕小蜂
D.
非洲草原上被吃掉的斑羚和狮子
查看完整题目与答案
【多选题】关于药物作用机制的描述,正确的是()
A.
药物可作为生命代谢物质的补充剂,参与或干扰细胞代谢过程
B.
抗酸药中和胃酸治疗溃疡病,主要是影响生理物质的转运过程
C.
新斯的明竞争性抑制胆碱脂酶,是药物对酶的影响作用所致
D.
药物可直接作用于细胞膜的离子通道
查看完整题目与答案
【单选题】下列属于协同进化的是______。
A.
天敌被大量捕杀后,雷鸟种群因球虫病大量死亡
B.
植物中有毒化合物的产生,使食草动物体内形成特殊的酶进行解毒
C.
真菌菌丝穿入到松树根部,为植物提供氮素和矿物质,高等植物为真菌提供碳水化合物等有机物
D.
大豆被动物啃食后,能通过增加种子粒重来补偿豆荚的损失
查看完整题目与答案
【简答题】简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。
查看完整题目与答案
【判断题】搅拌装置中挡板的作用是使切向流动变为轴向和径向流动。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在学与教相互作用过程中有意传递的主要信息是
A.
教学目的
B.
教学内容
C.
教学方法
D.
教学手段
查看完整题目与答案
【单选题】灯丝转换继电器滑程适当,确保接点滑动时的()作用。
A.
吸起
B.
清扫
C.
缓放
D.
延时
查看完整题目与答案
【单选题】奎尼丁的主要作用机制是()
A.
抑制钠内流
B.
抑制钙内流
C.
抑制钾内流
D.
阻断β受体
E.
延长动作电位时间
查看完整题目与答案
相关题目:
【判断题】系统的识别和管理组织所应用的过程,特别是这些过程之间的相互作用,可称之为“管理的系统方法”。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】【名词解释】协同进化
查看完整题目与答案
【单选题】下列现象中的()不属于协同进化。
A.
舞女兰花中特化的唇瓣和造访的昆虫
B.
兔子与寄生在其脑部的粘液瘤病毒
C.
榕树隐头花序与其共生的榕小蜂
D.
非洲草原上被吃掉的斑羚和狮子
查看完整题目与答案
【多选题】关于药物作用机制的描述,正确的是()
A.
药物可作为生命代谢物质的补充剂,参与或干扰细胞代谢过程
B.
抗酸药中和胃酸治疗溃疡病,主要是影响生理物质的转运过程
C.
新斯的明竞争性抑制胆碱脂酶,是药物对酶的影响作用所致
D.
药物可直接作用于细胞膜的离子通道
查看完整题目与答案
【单选题】下列属于协同进化的是______。
A.
天敌被大量捕杀后,雷鸟种群因球虫病大量死亡
B.
植物中有毒化合物的产生,使食草动物体内形成特殊的酶进行解毒
C.
真菌菌丝穿入到松树根部,为植物提供氮素和矿物质,高等植物为真菌提供碳水化合物等有机物
D.
大豆被动物啃食后,能通过增加种子粒重来补偿豆荚的损失
查看完整题目与答案
【简答题】简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。
查看完整题目与答案
【判断题】搅拌装置中挡板的作用是使切向流动变为轴向和径向流动。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在学与教相互作用过程中有意传递的主要信息是
A.
教学目的
B.
教学内容
C.
教学方法
D.
教学手段
查看完整题目与答案
【单选题】灯丝转换继电器滑程适当,确保接点滑动时的()作用。
A.
吸起
B.
清扫
C.
缓放
D.
延时
查看完整题目与答案
【单选题】奎尼丁的主要作用机制是()
A.
抑制钠内流
B.
抑制钙内流
C.
抑制钾内流
D.
阻断β受体
E.
延长动作电位时间
查看完整题目与答案
参考解析:
题目纠错 0
发布