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【单选题】

学校公共关系分类可以有不同维度。根据组织不同发展阶段,可以把公共关系划分为:建设性公共关系、维系性公共关系、防御性公共关系、矫正性公共关系和( )。

A.
内部公共关系
B.
外部公共关系
C.
竞争性公共关系
D.
进攻性公共关系
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参考答案:
举一反三

【单选题】关于教育评价概念发展阶段,表述不正确的是

A.
第一阶段,教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据,意义与“测量”一致
B.
第二阶段,教育评价要从目标和价值观出发,对测量结果加以评判,需要价值标准衡量
C.
第三阶段,教育评价要坚持二元化,判断测量的结果的双面性,需要谨慎对待
D.
最近,教育评价应考量各种相关的整体情况,搜集全面的资料,从不同观点进行分析

【单选题】关于多重关系,下列哪一项描述是错误的?

A.
多重关系不一定都是有害的
B.
反对多重关系是依据 “善行”原则,不对来访者造成伤害
C.
所有的多重关系应严格禁止
D.
心理咨询师不能与自己的亲朋好友进行心理咨询

【单选题】社会组织与公众之间的“动态公共关系”是指:()

A.
人际交往处于“发展变化状态”
B.
社会组织与公众之间的联系处于“运动状态”
C.
社会组织处于“发展状态”
D.
市场处于“发展变化状态”
E.
公众处于“发展变化状态”

【多选题】公共关系的本质特征是

A.
是指企业与其相关的社会公众的相互关系
B.
企业形象是公共关系的核心
C.
企业公共关系的最终目的是促进产品销售
D.
公共关系属于一种长效促销方式

【单选题】新发展阶段是()中的一个阶段,是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。

A.
社会主义初级阶段
B.
社会主义中级阶段
C.
社会主义高级阶段
D.
共产主义初级阶段

【单选题】在当地中国,法律对经济关系的调整模式是( )。

A.
民商法、经济法主导,其他部门法辅助模式
B.
民商法主导模式
C.
行政法主导模式
D.
经济法主导模式
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C.
第三阶段,教育评价要坚持二元化,判断测量的结果的双面性,需要谨慎对待
D.
最近,教育评价应考量各种相关的整体情况,搜集全面的资料,从不同观点进行分析
【单选题】关于多重关系,下列哪一项描述是错误的?
A.
多重关系不一定都是有害的
B.
反对多重关系是依据 “善行”原则,不对来访者造成伤害
C.
所有的多重关系应严格禁止
D.
心理咨询师不能与自己的亲朋好友进行心理咨询
【单选题】社会组织与公众之间的“动态公共关系”是指:()
A.
人际交往处于“发展变化状态”
B.
社会组织与公众之间的联系处于“运动状态”
C.
社会组织处于“发展状态”
D.
市场处于“发展变化状态”
E.
公众处于“发展变化状态”
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A.
是指企业与其相关的社会公众的相互关系
B.
企业形象是公共关系的核心
C.
企业公共关系的最终目的是促进产品销售
D.
公共关系属于一种长效促销方式
【单选题】新发展阶段是()中的一个阶段,是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。
A.
社会主义初级阶段
B.
社会主义中级阶段
C.
社会主义高级阶段
D.
共产主义初级阶段
【单选题】在当地中国,法律对经济关系的调整模式是( )。
A.
民商法、经济法主导,其他部门法辅助模式
B.
民商法主导模式
C.
行政法主导模式
D.
经济法主导模式
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