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【简答题】

阅读以下材料,回答后面的问题。诗四首原文归园田居少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暖暖远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。使至塞上单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。渡荆门送别渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。登岳阳楼昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。单元导语古人说:"仁者乐山,智者乐水。"山水景物,曾经引起古代文人的无限情思,歌咏自然山水的优美篇章油然而生,阅读这类诗文,可以激发灵性,陶冶情操,丰富文化积累。学习本单元描绘自然山水的优秀诗文,要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,进入文中情景交融的境界,并对作品的语言特色有所体会。课文导语本课所选四首诗以景传情,情景交融,为我们展现出一幅幅优美的画卷。让我们随着对人的笔触,走

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举一反三

【多选题】关于李白《渡荆门送别》的说法正确的是

A.
这首诗描绘荆门山外的壮丽景象,表现了诗人青年时代的锐气和豪情,抒发了他对故乡的惜别之情。
B.
颔联写山势和水流。这里好比用电影镜头摄下一组活动画面,给人以流动感和空间感,江水奔腾直泻,并将静止的山岭摹状出活动的趋向来。
C.
全诗曲折含蓄、波澜起伏,意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽。
D.
抒发了忧国伤时的怀抱,意旨尤为深远。
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这首诗描绘荆门山外的壮丽景象,表现了诗人青年时代的锐气和豪情,抒发了他对故乡的惜别之情。
B.
颔联写山势和水流。这里好比用电影镜头摄下一组活动画面,给人以流动感和空间感,江水奔腾直泻,并将静止的山岭摹状出活动的趋向来。
C.
全诗曲折含蓄、波澜起伏,意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽。
D.
抒发了忧国伤时的怀抱,意旨尤为深远。
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