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【单选题】
阅读诗词,完成下列练习。独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方道。指点江山,激扬文字,粪土当年万户候。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?对这首词中词句的解说,不正确的一项是( )
A.
上阕"看”字是领字,它领起了"万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”。下阕起到领起作用的字是“恰”字。
B.
"怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”,这里的"寥廓”,原意是广远空阔。这里用来描.写宇宙之大。
C.
“忆往昔峥嵘岁月稠” ,这里"峥嵘”原指山势高峻的样子,这里引申为不平凡的意思。
D.
"挥斥方道” ,挥斥,奔放。方,正。道,强劲。这句意思是说热情奔放,劲头正足。
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【单选题】对“万类霜天竞自由”一句的理解有误的一项是( )
A.
这句描绘了在橘子洲见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
B.
这句的大意是说一切生物都在秋光中争着过自由自在的生活。
C.
这句对万物蓬勃向上的情状做了富于哲理性的概括。
D.
这句从眼前景一下扩展到世间万物，是前面六句写景的总收。
【单选题】对“万类霜天竞自由”一句的理解,有错误的一项是
A.
这句描绘了在橘子洲头见到的一幅色彩炫丽的秋景图。
B.
这句的大意是说一切生物都在秋光中争着过自由自在的生活。
C.
这句对万物蓬勃向上的情状做了富于哲理性的概括。
D.
这句从眼前景一下扩展到世间万物，是前面六句写景的总收。
【单选题】阅读诗词,完成下列练习。独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方道。指点江山,激扬文字,粪土当年万户候。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?对这首词中词句的解说,不正确的一项是( )
A.
上阕"看”字是领字,它领起了"万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”。下阕起到领起作用的字是“恰”字。
B.
"怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”,这里的"寥廓”,原意是广远空阔。这里用来描.写宇宙之大。
C.
“忆往昔峥嵘岁月稠” ,这里"峥嵘”原指山势高峻的样子,这里引申为不平凡的意思。
D.
"挥斥方道” ,挥斥,奔放。方,正。道,强劲。这句意思是说热情奔放,劲头正足。
【单选题】对 “ 万类霜天竞自由 ” 一句的理解,有错误的一项是
A.
这句描绘了在橘子洲头见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
B.
这句的大意是说一切生物都在秋光中争着过自由自在的生活。
C.
这句对万物蓬勃向上的情状做了富于哲理性的概括。
D.
这句从眼前景一下扩展到世问万物，是前面六句写景的总收。
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A.
这句描绘了在橘子洲见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
B.
这句的大意是说一切生物都在秋光中争着过自由自在的生活。
C.
这句对万物蓬勃向上的情状做了富于哲理性的概括。
D.
这句从眼前景一下扩展到世间万物，是前面六句写景的总收。
【单选题】对“万类霜天竞自由”一句的理解,有错误的一项是
A.
这句描绘了在橘子洲头见到的一幅色彩炫丽的秋景图。
B.
这句的大意是说一切生物都在秋光中争着过自由自在的生活。
C.
这句对万物蓬勃向上的情状做了富于哲理性的概括。
D.
这句从眼前景一下扩展到世间万物，是前面六句写景的总收。
【单选题】阅读诗词,完成下列练习。独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方道。指点江山,激扬文字,粪土当年万户候。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?对这首词中词句的解说,不正确的一项是( )
A.
上阕"看”字是领字,它领起了"万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”。下阕起到领起作用的字是“恰”字。
B.
"怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”,这里的"寥廓”,原意是广远空阔。这里用来描.写宇宙之大。
C.
“忆往昔峥嵘岁月稠” ,这里"峥嵘”原指山势高峻的样子,这里引申为不平凡的意思。
D.
"挥斥方道” ,挥斥,奔放。方,正。道,强劲。这句意思是说热情奔放,劲头正足。
【单选题】对 “ 万类霜天竞自由 ” 一句的理解,有错误的一项是
A.
这句描绘了在橘子洲头见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
B.
这句的大意是说一切生物都在秋光中争着过自由自在的生活。
C.
这句对万物蓬勃向上的情状做了富于哲理性的概括。
D.
这句从眼前景一下扩展到世问万物，是前面六句写景的总收。
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