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【单选题】
在PPT中,如何使插入的图片的外在形态千姿百态( )
A.
裁切
B.
颜色对比
C.
图片特效
D.
形状填充
题目标签：千姿百态
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举一反三
【单选题】当代学者吴丈蜀《访莫高窟》诗句“千姿百态人抟佛，姹紫嫣红彩绘垣”中的“抟佛”指的是()。
A.
人们观赏佛像时的千姿百态
B.
人们争相传看佛像
C.
佛像如同人具有千姿百态
D.
佛像是由人塑造的
【单选题】当代学者吴丈蜀《访莫高窟》诗句“千姿百态人抟佛，姹紫嫣红彩绘垣”中的“抟佛”指的是（）。
A.
人们观赏佛像时的千姿百态
B.
人们争相传看佛像
C.
佛像如同人具有千姿百态
D.
佛像是由人塑造的
【单选题】“朗读实践告诉我们:只有感情上的千变万化,才有气息上的千姿百态,也才有声音上的姹紫嫣红。”这句话是关于( )的。
A.
形象感受训练
B.
逻辑感受训练
C.
语气运用训练
D.
以上都不是
【单选题】下列例子中不属于变异现象的是 ( ) A. 千姿百态的菊花 B .不同品种的玉米果穗 C .红眼果蝇和白眼果蝇 D. 矮杆小麦的后代还是矮杆
A.
千姿百态的菊花
B.
B ．不同品种的玉米果穗
C.
C ．红眼果蝇和白眼果蝇
D.
矮杆小麦的后代还是矮杆
【多选题】散文的结构没有固定的模式，而是千姿百态，异彩纷呈，有（）。
A.
线索串珠式
B.
园林建构式
C.
散点铺排式
D.
抒情言志式
E.
集锦拼贴式
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B.
人们争相传看佛像
C.
佛像如同人具有千姿百态
D.
佛像是由人塑造的
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B.
人们争相传看佛像
C.
佛像如同人具有千姿百态
D.
佛像是由人塑造的
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A.
形象感受训练
B.
逻辑感受训练
C.
语气运用训练
D.
以上都不是
【单选题】下列例子中不属于变异现象的是 ( ) A. 千姿百态的菊花 B .不同品种的玉米果穗 C .红眼果蝇和白眼果蝇 D. 矮杆小麦的后代还是矮杆
A.
千姿百态的菊花
B.
B ．不同品种的玉米果穗
C.
C ．红眼果蝇和白眼果蝇
D.
矮杆小麦的后代还是矮杆
【多选题】散文的结构没有固定的模式，而是千姿百态，异彩纷呈，有（）。
A.
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园林建构式
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散点铺排式
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抒情言志式
E.
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