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【简答题】
风急天高猿啸哀，___________。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
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举一反三
【单选题】阅读下面的教学随笔（节选），按要求回答问题。“效率”，就是指单位时间完成的工作量和取得的收获。衡量一堂课的教学效率如何，主要看有效教学时间，即在教与学活动过程中学生学习知识、习得技能、形成能力和提高认识真正起作用的时间。因此，教师在课堂上必须千方百计地提高45分钟的利用率。如教学《故都的秋》时，我设计了这样的导语：一提起秋天，大家脑海中也许会浮现出一幅硕果满枝的丰收图景，也可能会有“无边落木萧萧下...
A.
导入的作用在于快速理解文章内容、把握情感
B.
有效教学时间是学生在教学活动中真正学习知识、提高能力的时间
C.
激发学生的学习兴趣有利于提高学生听课效率
D.
把握合理的教学方法有助于提高课堂教学效率
【单选题】以下哪首诗句运用了与“无边落木萧萧下，无尽长江滚滚来。”相同的修辞手法？（）
A.
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”
B.
“会当凌绝顶，一览众山小。”
C.
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
D.
“白头搔更短，浑欲不胜簪。”
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A.
导入的作用在于快速理解文章内容、把握情感
B.
有效教学时间是学生在教学活动中真正学习知识、提高能力的时间
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激发学生的学习兴趣有利于提高学生听课效率
D.
把握合理的教学方法有助于提高课堂教学效率
【单选题】以下哪首诗句运用了与“无边落木萧萧下，无尽长江滚滚来。”相同的修辞手法？（）
A.
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”
B.
“会当凌绝顶，一览众山小。”
C.
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
D.
“白头搔更短，浑欲不胜簪。”
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