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【单选题】

根据奥苏伯尔的动机理论,不直接指向知识和学习任务本身,而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是()。

A.
认知的内驱力
B.
自我提高的内驱力
C.
附属内驱力
D.
外部学习动机
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举一反三

【单选题】奥苏伯尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )。

A.
可利用性、清晰性
B.
可利用性、灵活性
C.
可辨别性、清晰性
D.
可辨别性、可利用性

【多选题】奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )

A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习

【多选题】根据我国《合同法》的规定,在( )情形下,要约失效。

A.
拒绝邀约的通知到达要约人。
B.
要约人依法撤销要约。
C.
承诺期限届满,受要约人未作出承诺。
D.
受要约人对要约的内容作出实质性变更
E.
要约人依法撤回要约

【单选题】在奥苏伯尔区分的组织者之中,( )有利于学生获得精确的知识。

A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
比较性组织
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D.
受要约人对要约的内容作出实质性变更
E.
要约人依法撤回要约
【单选题】在奥苏伯尔区分的组织者之中,( )有利于学生获得精确的知识。
A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
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D.
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