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【单选题】
阅读下面短文，回答下列五道题。
车站旁有一棵婆娑的老树。
老树下两个孩子做着游戏——
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我欣然——这是一个古老的游戏了。
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我哑然——这是一个古老的游戏了!
车不来。孩子依旧做着——
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我陶然——这是一个古老的游戏了!!
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我惘然——这是一个古老的游戏了!!!
车不来。孩子依旧做着——
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我慨然——这是一个古老的游戏了!!!!
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我愕然——这是一个古老的游戏了!!!!!
车依旧不来。孩子也依旧做着……
老树下——我已怆然!!!!!!
(路东之《!!!!!!》，载《世界华文微型小说大成.作品》，上海文艺出版社，1992)
对于以六个惊叹号为题目，最正确的理解是:
A.
孩子做了六次游戏
B.
我看了六次游戏
C.
我等了六次车
D.
我看游戏时感情的六次变化
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举一反三
【单选题】由于学校召开紧急会议，张老师让班级同学自习，张老师一离开，整个班级十分吵闹，学生们交头接耳。张老师的班级此时处于（ ）。
A.
组建阶段
B.
核心形成阶段
C.
发展阶段
D.
成熟阶段
【单选题】车站旁有一棵婆娑的老树。 老树下两个孩子做着游戏—— “我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。” 我欣然——这是一个古老的游戏了。 “我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。” 我哑然——这是一个古老的游戏了! 车不来。孩子依旧做着—— “我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头...
A.
只是一个古老的游戏
B.
陈腐的礼教束缚个性
C.
古老的传统根深蒂固
D.
腐朽的教育是培养木头人
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发展阶段
D.
成熟阶段
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A.
只是一个古老的游戏
B.
陈腐的礼教束缚个性
C.
古老的传统根深蒂固
D.
腐朽的教育是培养木头人
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