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【简答题】

试述视听教学的优点。

题目标签：听教
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举一反三

【判断题】现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】仔细听教师朗读,选取与教师发音匹配的单词
A.
wit
B.
wheat
查看完整题目与答案

【多选题】一般来说,视听教学媒体包括
A.
视觉型
B.
听觉型
C.
视听型
D.
综合型
查看完整题目与答案

【多选题】视听教学媒体的特点包括
A.
声画结合，多感官刺激
B.
形象生动，具体化
C.
突破时空限制
D.
利于各类教学情境的营造
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【单选题】幼儿在听教师说：“一滴水，不起眼”，听成了“一滴水，肚脐眼”，说明幼儿（ ）。
A.
听觉辨别能力弱
B.
想象力丰富
C.
语言理解凭借自身经验
D.
语言的随意性
查看完整题目与答案

【单选题】仔细听教师朗读,选取与教师发音匹配的单词
A.
mill
B.
meal
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【单选题】在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。
A.
直观教学论
B.
传播学理论
C.
经验之塔理论
D.
系统理论
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【单选题】以媒体技术为依据划分国外教育技术的发展历程 , 视听教育阶段属于 ( )
A.
20 世纪初～ 20 世纪 30 年代
B.
20 世纪 30 年代～ 20 世纪 50 年代
C.
20 世纪 50 年代～ 20 世纪 60 年代
D.
20 世纪 70 年代至今
查看完整题目与答案

【单选题】下面不属于视听教育教学活动的是:
A.
参观
B.
广播
C.
表演
D.
实验
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【简答题】展览与视听教学法(exhibition and visual-audial teaching method)
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wit
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B.
听觉型
C.
视听型
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综合型
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A.
声画结合，多感官刺激
B.
形象生动，具体化
C.
突破时空限制
D.
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A.
听觉辨别能力弱
B.
想象力丰富
C.
语言理解凭借自身经验
D.
语言的随意性
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【单选题】仔细听教师朗读,选取与教师发音匹配的单词
A.
mill
B.
meal
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A.
直观教学论
B.
传播学理论
C.
经验之塔理论
D.
系统理论
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【单选题】以媒体技术为依据划分国外教育技术的发展历程 , 视听教育阶段属于 ( )
A.
20 世纪初～ 20 世纪 30 年代
B.
20 世纪 30 年代～ 20 世纪 50 年代
C.
20 世纪 50 年代～ 20 世纪 60 年代
D.
20 世纪 70 年代至今
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【单选题】下面不属于视听教育教学活动的是:
A.
参观
B.
广播
C.
表演
D.
实验
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