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【单选题】
当人们表达开阔视野、登高望远的意境时，常常会引用著名诗篇《登鹳雀楼》中的两句诗：“欲穷千里目，更上一层楼”。这首诗的作者是（ ）
A.
李
B.
杜甫
C.
白居易
D.
王之涣
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举一反三
【单选题】与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是( )
A.
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
B.
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁
C.
不识庐山真面目，只缘身在此山中
D.
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
【单选题】鹿戏第六式登高望远开步绕臂说法错误的是（ ）
A.
手臂路线是左手向上向右画弧
B.
手臂路线右手向下向左画弧
C.
左右手胸前交叉时，左臂在内右臂在外
D.
右脚向右侧开步与肩同宽
【单选题】与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是()。
A.
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
B.
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁
C.
不识庐山真面目，只缘身在此山中
D.
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
【单选题】下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习，阅读并回答问题。一、林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。概括情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），理清情节发展的脉络。二、林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。试总结林冲的性格特点。三、风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，...
A.
第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络，了解林冲是怎样被“逼”的
B.
第二题意在引导学生分析人物，进而理解小说“”的主题
C.
第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D.
第四题意在扩展学生阅读量，让学生在课文阅读中丰富知识，扩大积累
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C.
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D.
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A.
手臂路线是左手向上向右画弧
B.
手臂路线右手向下向左画弧
C.
左右手胸前交叉时，左臂在内右臂在外
D.
右脚向右侧开步与肩同宽
【单选题】与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是()。
A.
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
B.
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁
C.
不识庐山真面目，只缘身在此山中
D.
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
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A.
第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络，了解林冲是怎样被“逼”的
B.
第二题意在引导学生分析人物，进而理解小说“”的主题
C.
第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D.
第四题意在扩展学生阅读量，让学生在课文阅读中丰富知识，扩大积累
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