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【单选题】
教师安排不同难度及进度的学习任务，设计多元评价方式，使班上每位学生都能充分学习，提升自我效能。此教学设计较符合下列哪一项理念（ ）。
A.
差异化教学
B.
直接教学法
C.
建构式教学
D.
探究教学法
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举一反三
【多选题】围绕构建多元材料发展生态的发展定位， 以()发展等内容为对标重点。
A.
规模化
B.
高端化
C.
绿色化
D.
多元化
E.
围绕构建多元材料发展生态的发展定位， 以规模化、高端化、绿色化、多元化发展等内容为对标重点。
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】下列关于多元中心法的叙述，哪个不正确（）.
A.
多元中心管理可以使公司在政治敏感地区保持低调的姿态，不被关注；
B.
采用多元中心管理的跨国公司的分部主管通常由当地人担任，但也常派总部的管理人员到国外的分支机构工作。
C.
这种管理可以为公司节约大量开支；
D.
采用这种管理可以使当地的公司在管理上有延续性。
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围绕构建多元材料发展生态的发展定位， 以规模化、高端化、绿色化、多元化发展等内容为对标重点。
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】下列关于多元中心法的叙述，哪个不正确（）.
A.
多元中心管理可以使公司在政治敏感地区保持低调的姿态，不被关注；
B.
采用多元中心管理的跨国公司的分部主管通常由当地人担任，但也常派总部的管理人员到国外的分支机构工作。
C.
这种管理可以为公司节约大量开支；
D.
采用这种管理可以使当地的公司在管理上有延续性。
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