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【单选题】

上语文课时,高老师发现坐在后排的李同学趴在桌上睡觉后没有立即叫醒他,而是借朗诵课文的时候,边读边走到他身边,轻轻拍醒他,然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师朗读,没有发现当时这一幕。高老师这种课堂纪律管理方法属于( )。

A.
正面提醒法
B.
提问法
C.
非言语控制法
D.
疏导法
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举一反三

【单选题】关于注意力缺陷多动症的处理下列哪项是错误的()

A.
实施合理教育
B.
减少对患儿的刺激
C.
药物治疗必须在医生指导下进行
D.
药物治疗应在假期中进行
E.
<6岁小儿应以教育为主,尽量少服药

【多选题】课堂纪律的维持策略有

A.
运用先入为主策略,事先预防问题行为
B.
运用行为控制策略,及时终止问题行为
C.
运用行为矫正策略,有效转变问题行为
D.
不作处理

【多选题】课堂纪律的类型可以是()

A.
集体促成的纪律
B.
教师促成的纪律
C.
自我促成的纪律
D.
任务促成的纪律
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<6岁小儿应以教育为主,尽量少服药
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A.
运用先入为主策略,事先预防问题行为
B.
运用行为控制策略,及时终止问题行为
C.
运用行为矫正策略,有效转变问题行为
D.
不作处理
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A.
集体促成的纪律
B.
教师促成的纪律
C.
自我促成的纪律
D.
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