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【单选题】
flash中,形变动画的对象是()
A.
矢量对象
B.
文本对象
C.
位图对象
D.
以上都可以
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参考答案:
举一反三
【判断题】Flash中形变动画要求发生变化的两个关键帧中的内容,必须是图形,所创建的补间必须是形状。
A.
对
B.
错
查看完整题目与答案
【单选题】著名科学家李约瑟在《中国科学技术史》一书中说:“他们固然没有把个人与社会人分开,也没有把社会人与整个自然界分开。可是他们向来主张,研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此,在整个中国历史上,儒家反对对自然进行科学的探索,并反对对技术做科学的解释与推广。”对李约瑟这段话理解比较准确的应该是 [ ]
A.
个人与社会、自然界是无法分开的
B.
研究人类唯有研究人本身
C.
中国古代只重人的研究,不重科技的研究与推广,影响了科技的发展
D.
对自然界的研究是无法穷尽的
查看完整题目与答案
高中历史>众人伦轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展考试题目
【判断题】“决策”是指运用法定权力和自身影响力对客观对象施加影响并共同作用,以实现组织共同的预定目标的行为过程。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】中国古代花鸟绘画的描绘对象只有花卉和鸟类
A.
正确
B.
错误
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【单选题】形变动画的变形对象是()。
A.
矢量图形和矢量线条
B.
矢量曲线和矢量图形
C.
矢量图形和矢量线段
D.
矢量线条和矢量线段
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【简答题】实验设计根据对象的不同可分为哪几类?
查看完整题目与答案
【简答题】对于下面定义的类MyClass,请在函数f( )中添加对象成员把n的值修改为50。 class MyClass { public: MyClass(int x){n=x;} void SetNum (int nl) {n=nl;} private: int n; }; int f( ) { MyClass * ptr=new MyClas...
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【判断题】马克思从生存实践哲学的高度提出了“人的本质力量的对象化”,认为人的本质力量是自由自觉的实践活动;“对象化”是指人把自己的本质力量体现在客体中,使客体成为人的本质力量的确证和展示。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】人们总是有选择地把少数事物作为知觉对象,而把其他事物作为背景,以便产生清晰的知觉,这就是知觉选择。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列哪一个不是去枝梗的对象( )
A.
花梗
B.
残茎
C.
叶柄
D.
果柄
E.
花蒂
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A.
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A.
个人与社会、自然界是无法分开的
B.
研究人类唯有研究人本身
C.
中国古代只重人的研究,不重科技的研究与推广,影响了科技的发展
D.
对自然界的研究是无法穷尽的
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【判断题】“决策”是指运用法定权力和自身影响力对客观对象施加影响并共同作用,以实现组织共同的预定目标的行为过程。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
矢量图形和矢量线条
B.
矢量曲线和矢量图形
C.
矢量图形和矢量线段
D.
矢量线条和矢量线段
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【简答题】对于下面定义的类MyClass,请在函数f( )中添加对象成员把n的值修改为50。 class MyClass { public: MyClass(int x){n=x;} void SetNum (int nl) {n=nl;} private: int n; }; int f( ) { MyClass * ptr=new MyClas...
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】人们总是有选择地把少数事物作为知觉对象,而把其他事物作为背景,以便产生清晰的知觉,这就是知觉选择。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪一个不是去枝梗的对象( )
A.
花梗
B.
残茎
C.
叶柄
D.
果柄
E.
花蒂
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