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【判断题】

选择行为评定量表法对学生体育学习过程进行心理学评价时,应考虑可观察的外显行为,避免一些抽象术语如同情心、自卑感等。

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举一反三

【多选题】体源性自卑感的心理调适策略有:( )

A.
客观认识自卑
B.
肯定自我
C.
扬长避短
D.
参加团体训练

【单选题】梅耶学习过程模式的主要特点是______。

A.
强调新旧知识之间的相互作用
B.
强调模仿的作用
C.
强调强化的作用
D.
强调暂时神经联系的建立

【多选题】消除自卑感常用的方法包括______。

A.
引导学生对自己进行客观全面的认知
B.
对成败进行正确的归因
C.
消除非理性观念
D.
用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力
E.
帮助学生不时有成功的体验

【多选题】消除自卑感常用的方法包括( )。

A.
引导学生对自己进行客观全面的认知
B.
对成败进行正确的归因
C.
消除非理性观念
D.
用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力
E.
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A.
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强调模仿的作用
C.
强调强化的作用
D.
强调暂时神经联系的建立
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A.
引导学生对自己进行客观全面的认知
B.
对成败进行正确的归因
C.
消除非理性观念
D.
用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力
E.
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【多选题】消除自卑感常用的方法包括( )。
A.
引导学生对自己进行客观全面的认知
B.
对成败进行正确的归因
C.
消除非理性观念
D.
用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力
E.
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