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【单选题】
肠套叠最多见的类型是
A.
回肠-结肠
B.
盲肠-结肠
C.
小肠-小肠
D.
结肠-结肠
E.
回肠-盲肠
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类型
肠套叠
套叠
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参考答案:
举一反三
【单选题】回肠套叠且施行肠切除术过程中,操作方法正确的有( )。
A.
在病变肠管的边缘切除肠管
B.
垂直肠管纵轴切除病变肠管
C.
在横结肠与空肠之间切除肠管
D.
切前先结扎通向套叠肠管的血管
E.
切前先结扎通向切除肠管的血管
查看完整题目与答案
【单选题】下列临床表现中,不属于急性肠套叠的是
A.
阵发性腹痛
B.
呕吐
C.
便血
D.
头痛头晕
E.
腹部扪及腊肠样肿块
查看完整题目与答案
【判断题】犬肠套叠时触压腹部,可摸到坚实、香肠样可移动肠段。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】肠套叠空气灌肠复位法的指征是()
A.
病程不超过48小时,全身情况尚好者
B.
病程超过48小时,全身情况显著不良者
C.
肠管坏死,全身情况极度危急者
D.
果酱样血便
E.
口服炭片6~8小时后由肛门排出
查看完整题目与答案
【单选题】小儿肠套叠,可采用空气灌肠复位,但其时间限制在起病后不超过
A.
12小时
B.
24小时
C.
8小时
D.
36小时
E.
48小时
查看完整题目与答案
【单选题】学校课程的两种基本类型一是学科课程,二是()
A.
综合课程
B.
显形课程
C.
核心课程
D.
活动课程
查看完整题目与答案
【单选题】临床上肠套叠的类型最常见的是
A.
回肠套入空肠
B.
空肠套入空肠
C.
回肠套入结肠
D.
结肠套入回肠
E.
结肠套入结肠
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【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
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【多选题】原发性肠套叠有以下特点().
A.
随着年龄增长发病率降低
B.
有明显病因
C.
常见于2岁以下婴儿
D.
套叠段无明显的器质性因素
E.
男孩是女孩的2~3倍
查看完整题目与答案
【单选题】下述"肠套叠"有关说法,哪项是错误的()
A.
慢性肠套叠,多为继发性
B.
急性肠套叠,多为绞窄性
C.
小儿肠套叠,小肠型最常见
D.
成人患者,多为继发性
E.
小儿套叠灌肠复位压力以60~100mmHg为宜
查看完整题目与答案
相关题目:
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在病变肠管的边缘切除肠管
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垂直肠管纵轴切除病变肠管
C.
在横结肠与空肠之间切除肠管
D.
切前先结扎通向套叠肠管的血管
E.
切前先结扎通向切除肠管的血管
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【单选题】下列临床表现中,不属于急性肠套叠的是
A.
阵发性腹痛
B.
呕吐
C.
便血
D.
头痛头晕
E.
腹部扪及腊肠样肿块
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【判断题】犬肠套叠时触压腹部,可摸到坚实、香肠样可移动肠段。( )
A.
正确
B.
错误
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A.
病程不超过48小时,全身情况尚好者
B.
病程超过48小时,全身情况显著不良者
C.
肠管坏死,全身情况极度危急者
D.
果酱样血便
E.
口服炭片6~8小时后由肛门排出
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【单选题】小儿肠套叠,可采用空气灌肠复位,但其时间限制在起病后不超过
A.
12小时
B.
24小时
C.
8小时
D.
36小时
E.
48小时
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A.
综合课程
B.
显形课程
C.
核心课程
D.
活动课程
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A.
回肠套入空肠
B.
空肠套入空肠
C.
回肠套入结肠
D.
结肠套入回肠
E.
结肠套入结肠
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【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
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【多选题】原发性肠套叠有以下特点().
A.
随着年龄增长发病率降低
B.
有明显病因
C.
常见于2岁以下婴儿
D.
套叠段无明显的器质性因素
E.
男孩是女孩的2~3倍
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【单选题】下述"肠套叠"有关说法,哪项是错误的()
A.
慢性肠套叠,多为继发性
B.
急性肠套叠,多为绞窄性
C.
小儿肠套叠,小肠型最常见
D.
成人患者,多为继发性
E.
小儿套叠灌肠复位压力以60~100mmHg为宜
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