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【单选题】

放松训练是指______。

A.
通过渐进性暴露于恐惧刺激,使已建立的条件反射消失
B.
将令患者厌恶的刺激与对他有吸引力的不良刺激相结合,形成条件反射以消退不良刺激对患者的吸引力,使症状消退
C.
按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以达到降低机体唤醒水平,调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能
D.
借助仪器将与心理生理过程有关的体内某些生理活动信息,通过视觉或听觉的方式显示给人,人们通过学习和训练,能够有意识地控制自己的生理心理活动,从而达到调整机体功能、防治疾病的目的
E.
通过对梦的分析,把梦的显像还原为他的隐意,进而发现意识中的动机和愿望
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参考答案:
举一反三

【单选题】放松训练适应证是

A.
需要调整心理状态、神经-肌肉功能、全身状态的患者
B.
需要调整心理状态、神经-肌肉功能的患者
C.
需要调整神经-肌肉功能、全身状态的患者
D.
需要调整全身状态的认知障碍患者
E.
需要调整全身状态的精神障碍患者

【单选题】呼吸训练的适应证为

A.
呼吸衰竭
B.
急性心衰
C.
严重主动脉狭窄
D.
急性期胸膜炎
E.
哮喘

【单选题】矫形器装配前训练主要内容不包括()

A.
增强肌力
B.
改善关节活动范围
C.
改善协调功能
D.
消除水肿
E.
固定肢体

【多选题】放松训练的特点包括()

A.
简便易行
B.
较少受时间、地点限制
C.
实用有效
D.
可提高改善症状的速度

【单选题】情绪识别训练的主要方法是()

A.
情绪沟通
B.
情感辨析技术
C.
移情训练
D.
情感表达

【单选题】下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是()。

A.
语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B.
教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C.
寓语言文字训练于思想教育之中。
D.
重在潜移默化,渗透式的教育。

【单选题】少年运动员进行耐力训练的基本办法是( )

A.
间歇训练法
B.
重复训练法
C.
专项训练法
D.
有氧耐力训练法

【多选题】心理技能训练的基础有( )。

A.
气功基础
B.
实验心理学基础
C.
生物反馈基础
D.
认知基础

【多选题】舰艇训练按阶段划分为()

A.
训练准备阶段
B.
训练实施阶段
C.
训练反馈阶段
D.
训练总结阶段

【单选题】平衡训练的禁忌症是

A.
肌力低下
B.
肌肉耐力低下
C.
关节灵活性下降
D.
重度痉挛者

【单选题】不属于放松训练适应症的是

A.
昏迷患者
B.
焦虑症、强迫症恐怖症等神经症
C.
失眠
D.
疼痛
E.
以上都是
相关题目:
【单选题】放松训练适应证是
A.
需要调整心理状态、神经-肌肉功能、全身状态的患者
B.
需要调整心理状态、神经-肌肉功能的患者
C.
需要调整神经-肌肉功能、全身状态的患者
D.
需要调整全身状态的认知障碍患者
E.
需要调整全身状态的精神障碍患者
【单选题】呼吸训练的适应证为
A.
呼吸衰竭
B.
急性心衰
C.
严重主动脉狭窄
D.
急性期胸膜炎
E.
哮喘
【单选题】矫形器装配前训练主要内容不包括()
A.
增强肌力
B.
改善关节活动范围
C.
改善协调功能
D.
消除水肿
E.
固定肢体
【多选题】放松训练的特点包括()
A.
简便易行
B.
较少受时间、地点限制
C.
实用有效
D.
可提高改善症状的速度
【单选题】情绪识别训练的主要方法是()
A.
情绪沟通
B.
情感辨析技术
C.
移情训练
D.
情感表达
【单选题】下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是()。
A.
语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B.
教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C.
寓语言文字训练于思想教育之中。
D.
重在潜移默化,渗透式的教育。
【单选题】少年运动员进行耐力训练的基本办法是( )
A.
间歇训练法
B.
重复训练法
C.
专项训练法
D.
有氧耐力训练法
【多选题】心理技能训练的基础有( )。
A.
气功基础
B.
实验心理学基础
C.
生物反馈基础
D.
认知基础
【多选题】舰艇训练按阶段划分为()
A.
训练准备阶段
B.
训练实施阶段
C.
训练反馈阶段
D.
训练总结阶段
【单选题】平衡训练的禁忌症是
A.
肌力低下
B.
肌肉耐力低下
C.
关节灵活性下降
D.
重度痉挛者
【单选题】不属于放松训练适应症的是
A.
昏迷患者
B.
焦虑症、强迫症恐怖症等神经症
C.
失眠
D.
疼痛
E.
以上都是
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