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【单选题】
以人为本、尊重人性等体现的是人力资源管理的（ ）。
A.
广泛性
B.
先进性
C.
多元性
D.
人性化
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举一反三
【多选题】以下那一条描述的是会议产品设计中的以人为本的的设计理念的具体体现（ ）。
A.
保持生态平衡和可持续性发展
B.
注重人文，满足顾客在审美传统宗教等人文的追求
C.
专业性程度达到标准，满足顾客对专业用品和服务的安全性，专业性的需求
D.
注重细节，满足顾客的个性化需求
【多选题】要贯彻人道主义原则，做到高校教育处处以人为本，应注意（）。
A.
尊重学生，关心学生
B.
创造有利于学生自我教育、自我发展的环境
C.
提供条件保障学生的自由和权益
D.
要有教无类
【多选题】人力资源的主要风险包括( )。
A.
组织架构设计环节未考虑文化整合因素,出现文化冲突
B.
人力资源缺乏或过剩、结构不合理、开发机制不健全,可能导致企业发展战略难以实现。
C.
人力资源激励约束制度不合理、关键岗位人员管理不完善,可能导致人才流失、经营效率低下或关键技术、商业秘密和国家机密泄露。
D.
人力资源退出机制不当,可能导致法律诉讼或企业声誉受损。
【多选题】坚持以人为本就要（）。
A.
坚持尊重社会发展规律与尊重人民主体地位的一致性
B.
坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性
C.
坚持把完成党的各项工作与实现人民的利益统一起来
D.
坚持做到问政于民.问需于民.问心于民.问计于民
E.
把群众满意作为第一标准，把群众利益作为第一归宿
【单选题】人力资源具有（）特征
A.
能动性；再生性；两重性；社会性
B.
能动性；不可再生性；两重性；社会性
C.
能动性；不可再生性；双重性；可比性
D.
能动性；再生性；两重性；自然性
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专业性程度达到标准，满足顾客对专业用品和服务的安全性，专业性的需求
D.
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A.
尊重学生，关心学生
B.
创造有利于学生自我教育、自我发展的环境
C.
提供条件保障学生的自由和权益
D.
要有教无类
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A.
组织架构设计环节未考虑文化整合因素,出现文化冲突
B.
人力资源缺乏或过剩、结构不合理、开发机制不健全,可能导致企业发展战略难以实现。
C.
人力资源激励约束制度不合理、关键岗位人员管理不完善,可能导致人才流失、经营效率低下或关键技术、商业秘密和国家机密泄露。
D.
人力资源退出机制不当,可能导致法律诉讼或企业声誉受损。
【多选题】坚持以人为本就要（）。
A.
坚持尊重社会发展规律与尊重人民主体地位的一致性
B.
坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性
C.
坚持把完成党的各项工作与实现人民的利益统一起来
D.
坚持做到问政于民.问需于民.问心于民.问计于民
E.
把群众满意作为第一标准，把群众利益作为第一归宿
【单选题】人力资源具有（）特征
A.
能动性；再生性；两重性；社会性
B.
能动性；不可再生性；两重性；社会性
C.
能动性；不可再生性；双重性；可比性
D.
能动性；再生性；两重性；自然性
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