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【单选题】
“盈科而后进”中“盈”的意思:
A.
多余
B.
姓
C.
满
D.
盈余
题目标签:
盈科而后进
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参考答案:
举一反三
【单选题】欲速则不达,盈科而后进等话语体现的教学原则是
A.
启发性原则
B.
循序渐进原则
C.
巩固性原则
D.
因材施教原则
查看完整题目与答案
【单选题】“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是( )。
A.
启发性原则
B.
循序渐进原则
C.
巩固性原则
D.
因材施教原则
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资格考试>中学教师资格证>教育知识与能力(中学)考试题目
【单选题】“杂施而不孙。则坏乱而不修”“盈科而后进”体现了人的身心发展具有( )。
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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【单选题】“欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是______。
A.
启发性原则
B.
循序渐进原则
C.
巩固性原则
D.
因材施教原则
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【多选题】下列表述中,与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( )。
A.
不陵节而施
B.
杂施而不孙,则坏乱而不修
C.
不愤不启,不悱不发
D.
随人分限所及
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教师类>中学教师招聘>教育综合知识考试题目
【单选题】▲ “盈科而后进”体现的是教育原则中的()。
A.
启发性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则
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【单选题】孟子提出的“盈科而后进”体现的教育原则是( )。
A.
因材施教
B.
循序渐进
C.
理论与实践相结合
D.
科学性与思想性相结合
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【单选题】“盈科而后进”体现的是教学原则中的()。
A.
启发性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则
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【多选题】下列表述中,与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是()
A.
不陵节而施
B.
杂施而不孙,则坏乱而不修
C.
不愤不启,不悱不发
D.
不闻不若闻之,闻之不若见之
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【单选题】“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是()。
A.
启发性原则
B.
循序渐进原则
C.
巩固性原则
D.
因材施教原则
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A.
启发性原则
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循序渐进原则
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巩固性原则
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【单选题】“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是( )。
A.
启发性原则
B.
循序渐进原则
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巩固性原则
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因材施教原则
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【单选题】“杂施而不孙。则坏乱而不修”“盈科而后进”体现了人的身心发展具有( )。
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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【单选题】“欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是______。
A.
启发性原则
B.
循序渐进原则
C.
巩固性原则
D.
因材施教原则
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【多选题】下列表述中,与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( )。
A.
不陵节而施
B.
杂施而不孙,则坏乱而不修
C.
不愤不启,不悱不发
D.
随人分限所及
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【单选题】▲ “盈科而后进”体现的是教育原则中的()。
A.
启发性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则
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【单选题】孟子提出的“盈科而后进”体现的教育原则是( )。
A.
因材施教
B.
循序渐进
C.
理论与实践相结合
D.
科学性与思想性相结合
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A.
启发性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则
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【多选题】下列表述中,与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是()
A.
不陵节而施
B.
杂施而不孙,则坏乱而不修
C.
不愤不启,不悱不发
D.
不闻不若闻之,闻之不若见之
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【单选题】“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是()。
A.
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循序渐进原则
C.
巩固性原则
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