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【单选题】
《汉书·武帝纪》中记载：“（元朔二年）春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉’。”这一措施导致
A.
土地兼并严重
B.
王国问题逐渐得到解决
C.
七国之乱爆发
D.
宗法原则被彻底地放弃
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举一反三
【单选题】（二）阅读下列短文，完成第16至20题。 楚归晋知罃 晋人归楚公子于楚，以求知罃。楚人许之。楚王送知罃，曰“，子其怨我乎？”对曰：“二国治戎，臣不才，不胜其任，以为俘馘。执事不以衅鼓，使归即戮，君之惠也。臣实不才，又谁敢怒？”王曰：“然则德我乎？”对曰：“二国图其社稷，而求纾其民，各惩其忿，以相宥也。两释累囚，以成其好。二国有好，臣不与及，其谁敢德？”王曰：“子归，何以报我？”对曰：“臣不任受怨，...
A.
知罃作为楚国的人质，最后被交换回国
B.
楚王送别知罃时，多次询问知罃是否责怪自己
C.
晋楚两国为了结成友好之邦，把自己国家大师的囚犯都释放了
D.
楚王看到晋国有知罃这样的臣子，于是感叹不可以与晋国相争
【多选题】“素养”一词.在《汉书·李寻传》中“马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重用。”其“素养”本义不准确的是()
A.
道德素养
B.
修炼涵养
C.
审美素养
D.
科学精神
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A.
知罃作为楚国的人质，最后被交换回国
B.
楚王送别知罃时，多次询问知罃是否责怪自己
C.
晋楚两国为了结成友好之邦，把自己国家大师的囚犯都释放了
D.
楚王看到晋国有知罃这样的臣子，于是感叹不可以与晋国相争
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A.
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B.
修炼涵养
C.
审美素养
D.
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