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【单选题】

”既聪明又用功“符号化正确的是()设 P:聪明. Q:用功.

A.
P∧Q
B.
┐P∧Q
C.
P∧┐Q
D.
P∨Q
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举一反三

【多选题】符号化的后果是:( )

A.
在场与离场的变化
B.
传播技术的变化
C.
交往的中介化
D.
交往的去中介化

【单选题】易经的符号化案例,启示我们()。

A.
社会/自然规律的一种研究方法是符号化,即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化,将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物
B.
任何事物只要符号化,就可以被计算符号化,不仅仅是数学符号化;任何事物都可以符号化为0和1,也就能进行基于0和1的运算
C.
符号的计算不仅仅是数学计算,符号的组合及其变化同样也是一种计算,这种计算可以基于0和1来实现
D.
上述全

【多选题】属于定量符号化的有()。

A.
分级色彩
B.
饼图
C.
点密度
D.
分级符号
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A.
在场与离场的变化
B.
传播技术的变化
C.
交往的中介化
D.
交往的去中介化
【单选题】()模型是对实际的现象加以符号化。
A.
硬模型
B.
软模型
C.
描述模型
D.
规范模型
【单选题】易经的符号化案例,启示我们()。
A.
社会/自然规律的一种研究方法是符号化,即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化,将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物
B.
任何事物只要符号化,就可以被计算符号化,不仅仅是数学符号化;任何事物都可以符号化为0和1,也就能进行基于0和1的运算
C.
符号的计算不仅仅是数学计算,符号的组合及其变化同样也是一种计算,这种计算可以基于0和1来实现
D.
上述全
【多选题】属于定量符号化的有()。
A.
分级色彩
B.
饼图
C.
点密度
D.
分级符号
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