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【单选题】
某高校2003年在校生有15000人，师生比例为1:20，在2004年计划增加招生1800名，由于工作条件的改善，预计工作效率会增加5%，根据需求预测的转换比率法，该校2004年需要的老师数应为()。
A.
14人
B.
750人
C.
800人
D.
832人
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举一反三
【单选题】若某工程网络计划的计算工期等于计划工期，则该网络计划中的关键工作是（ ）的工作。
A.
时标网络计划中没有波形线
B.
与紧后工作之间时间间隔为零
C.
最早完成时间等于最迟完成时间
D.
开始节点与完成节点均为关键节点
【单选题】在进行成本估算时，将工作的计划数量与单位数量的历史成本相乘得到估算成本的 方法称为(46)。
A.
自下而上估算法
B.
类比估算法
C.
参数估算法
D.
质量成本估算法
【单选题】在人力资源需求预测的方法中，( )的主要思路是通过观察历年企业内部人数的变化，找出组织过去的规律，来推断未来的趋势和状态。
A.
计量经济模型
B.
马尔可夫模型
C.
计算机模型法
D.
定员定额分析法
【多选题】（ ）是影响人力资源需求预测的一般因素。
A.
顾客需求的变化
B.
生产要素
C.
劳动力成本趋势
D.
追加培训需求
E.
生产率变化趋势
【单选题】控制性施工进度计划编制的主要目的是通过计划的编制，以对( )所规定的施工进度目标进行再论证。
A.
施工任务委托合同
B.
施工目标管理合同
C.
施工承包合同
D.
施工计划控制合同
【单选题】某高校2003年在校生有15000人，师生比例为1:20，在2004年计划增加招生1800名，由于工作条件的改善，预计工作效率会增加5%，根据需求预测的转换比率法，该校2004年需要的老师数应为()。
A.
14人
B.
750人
C.
800人
D.
832人
【多选题】有效市场预测相对于潜在市场预测，更注重有效性和可实现性，是对一群对产品（）的顾客组成的潜在市场进行需求预测。
A.
有兴趣
B.
有收入
C.
有购买渠道
D.
有兴趣、有收入但无购买渠道
【单选题】创业机会来自于市场需求，创业计划必须符合市场现状与发展动态，要始终以市场为导向，把握创业的市场机会与竞争威胁。这属于创业计划制订的（ ）原则。
A.
市场导向
B.
经济可行
C.
先后有序
D.
客观明确
【多选题】劳动效率定员法，是根据预测期企业的（ ）对某类岗位人员进行需求预测的一种方法。
A.
工作岗位的数量
B.
人员的劳动效率
C.
工作负荷量的大小
D.
生产任务总量
E.
岗位工作人员的经验
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时标网络计划中没有波形线
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与紧后工作之间时间间隔为零
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最早完成时间等于最迟完成时间
D.
开始节点与完成节点均为关键节点
【单选题】在进行成本估算时，将工作的计划数量与单位数量的历史成本相乘得到估算成本的 方法称为(46)。
A.
自下而上估算法
B.
类比估算法
C.
参数估算法
D.
质量成本估算法
【单选题】在人力资源需求预测的方法中，( )的主要思路是通过观察历年企业内部人数的变化，找出组织过去的规律，来推断未来的趋势和状态。
A.
计量经济模型
B.
马尔可夫模型
C.
计算机模型法
D.
定员定额分析法
【多选题】（ ）是影响人力资源需求预测的一般因素。
A.
顾客需求的变化
B.
生产要素
C.
劳动力成本趋势
D.
追加培训需求
E.
生产率变化趋势
【单选题】控制性施工进度计划编制的主要目的是通过计划的编制，以对( )所规定的施工进度目标进行再论证。
A.
施工任务委托合同
B.
施工目标管理合同
C.
施工承包合同
D.
施工计划控制合同
【单选题】某高校2003年在校生有15000人，师生比例为1:20，在2004年计划增加招生1800名，由于工作条件的改善，预计工作效率会增加5%，根据需求预测的转换比率法，该校2004年需要的老师数应为()。
A.
14人
B.
750人
C.
800人
D.
832人
【多选题】有效市场预测相对于潜在市场预测，更注重有效性和可实现性，是对一群对产品（）的顾客组成的潜在市场进行需求预测。
A.
有兴趣
B.
有收入
C.
有购买渠道
D.
有兴趣、有收入但无购买渠道
【单选题】创业机会来自于市场需求，创业计划必须符合市场现状与发展动态，要始终以市场为导向，把握创业的市场机会与竞争威胁。这属于创业计划制订的（ ）原则。
A.
市场导向
B.
经济可行
C.
先后有序
D.
客观明确
【多选题】劳动效率定员法，是根据预测期企业的（ ）对某类岗位人员进行需求预测的一种方法。
A.
工作岗位的数量
B.
人员的劳动效率
C.
工作负荷量的大小
D.
生产任务总量
E.
岗位工作人员的经验
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