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【多选题】
某路口人行道绿灯亮起，斑马线上一行人欲过马路时，一辆经路口左转的黑色轿车，依旧慢速挪动没有礼让行人，被正在路口执勤交警甲拦住罚款、扣分，轿车司机乙对此表示，“驾驶陋习病改一改了，我认识到了自己的错误，以后一定做到文明礼让。”小学生丙目睹这一情景后，说，“哈哈，叫你不让行，受到法律的惩罚了吧！”这一过程体现了法的哪些作用：
A.
预测作用
B.
评价作用
C.
强制作用
D.
教育作用
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举一反三
【单选题】某校新增设STEAM课程，意在激发学生的科学兴趣和想象力。王老师在第一节课程中介绍到，所谓STEAM课程，是指由科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）等学科共同构成的跨学科课程。该过程体现了布卢姆认知领域目标中的（ ）水平。
A.
知识
B.
领会
C.
应用
D.
评价
【单选题】王某从银行取出工资，购买了一台格力空调。这一过程体现的货币的职能是 [ ]
A.
价值尺度和贮藏手段
B.
支付手段和价值尺度
C.
支付手段和流通手段
D.
价值尺度和流通手段
【单选题】撞到在人行横道上过马路的小学生时，处罚与应对措施中解释最正确的是（）？
A.
属于交通事故处理特例法上例外的情况，应接受刑事处罚
B.
如有加入综合保险，就不必受到刑事处罚
C.
因为被害者是儿童，只要联系到监护人即可
D.
直接告诉被害人联系方式等便可
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A.
预测作用
B.
评价作用
C.
强制作用
D.
教育作用
【单选题】第三方物流企业将货物按时送到客户手中的过程体现了第三方物流服务的哪些增值效用（）.
A.
时间效用和地点效用
B.
时间效用和服务效用
C.
地点效用和服务效用
D.
时间效用、地点效用和服务效用
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A.
知识
B.
领会
C.
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A.
价值尺度和贮藏手段
B.
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支付手段和流通手段
D.
价值尺度和流通手段
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A.
属于交通事故处理特例法上例外的情况，应接受刑事处罚
B.
如有加入综合保险，就不必受到刑事处罚
C.
因为被害者是儿童，只要联系到监护人即可
D.
直接告诉被害人联系方式等便可
【多选题】某路口人行道绿灯亮起，斑马线上一行人欲过马路时，一辆经路口左转的黑色轿车，依旧慢速挪动没有礼让行人，被正在路口执勤交警甲拦住罚款、扣分，轿车司机乙对此表示，“驾驶陋习老毛病改一改了，我认识到了自己的错误，以后一定做到文明礼让。”小学生丙目睹这一情景后，说，“哈哈，叫你不让行，受到法律的惩罚了吧！”这一过程体现了法的哪些作用：
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【单选题】第三方物流企业将货物按时送到客户手中的过程体现了第三方物流服务的哪些增值效用（）.
A.
时间效用和地点效用
B.
时间效用和服务效用
C.
地点效用和服务效用
D.
时间效用、地点效用和服务效用
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