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【判断题】

康德将实践理性分为“纯粹的实践理性”和“经验制约的实践理性”。

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举一反三

【单选题】以下对衍射现象的定性分析中,不正确的是:

A.
光的衍射现象为光的波动说提供了有力的证据
B.
衍射花纹图样是光波相互叠加的结果
C.
光的衍射现象完全否定了光沿直线传播的结论
D.
光的衍射是光在传播过程中绕过障碍物发生弯曲传播的现在。

【多选题】建设项目的火灾危险性分析的内容包括(. )。

A.
主要物料
B.
仓储过程中
C.
生产过程中
D.
生活区
E.
办公区

【多选题】为让幼儿获得多种多样的听觉经验,下列方法可取的有( )。

A.
让幼儿学习用优美的声音唱歌
B.
让幼儿安静下来听风声、雨声等
C.
让幼儿学习操作乐器
D.
带幼儿到郊外参观游览

【单选题】(2014四川雅安)经验课程的主导价值在于()。

A.
使学生获得关于现实世界的直接经验和真切感受
B.
传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
C.
使学生获得逻辑严密和条例清晰的文化知识
D.
促进学生认知整体性发展,并形成全面把握和解决问题的视野和方法
相关题目:
【单选题】以下对衍射现象的定性分析中,不正确的是:
A.
光的衍射现象为光的波动说提供了有力的证据
B.
衍射花纹图样是光波相互叠加的结果
C.
光的衍射现象完全否定了光沿直线传播的结论
D.
光的衍射是光在传播过程中绕过障碍物发生弯曲传播的现在。
【多选题】建设项目的火灾危险性分析的内容包括(. )。
A.
主要物料
B.
仓储过程中
C.
生产过程中
D.
生活区
E.
办公区
【多选题】为让幼儿获得多种多样的听觉经验,下列方法可取的有( )。
A.
让幼儿学习用优美的声音唱歌
B.
让幼儿安静下来听风声、雨声等
C.
让幼儿学习操作乐器
D.
带幼儿到郊外参观游览
【单选题】(2014四川雅安)经验课程的主导价值在于()。
A.
使学生获得关于现实世界的直接经验和真切感受
B.
传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
C.
使学生获得逻辑严密和条例清晰的文化知识
D.
促进学生认知整体性发展,并形成全面把握和解决问题的视野和方法
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