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【判断题】
在随机区组设计资料方差分析中,当区组间均数差别有统计学意义时,这种设计的误差比完全随机设计大,实验效果降低。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
完全随机设计
区组设计
随机区组设计
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参考答案:
举一反三
【单选题】完全随机设计是()
A.
多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验
B.
受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理
C.
受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理
D.
受试对象随机分配到不同处理组中进行实验
E.
特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异
查看完整题目与答案
【多选题】二因素随机区组设计方差分析变异来源有()
A.
两因素互作
B.
区组
C.
误差
D.
两个因素
查看完整题目与答案
【单选题】在随机区组设计的方差分析中,通常不考虑的因素是____
A.
研究因素的作用
B.
研究因素与区组因素的交互作用
C.
变异的分解
D.
区组因素的作用
E.
以上都不对
查看完整题目与答案
【简答题】田间试验设计中,完全随机设计适用的试验环境是();随机区组设计适用的试验环境是()。
查看完整题目与答案
【判断题】随机区组设计的方差分析要求残差服从正态分布。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】简述随机区组设计的田间试验设计方法。
查看完整题目与答案
农学>果树栽培学考试题目
【判断题】与完全随机设计相比,随机区组设计在将各研究对象随机分入各组后,多了一个配伍的步骤
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在随机区组设计的方差分析中,通常不考虑
A.
区组因素的作用
B.
研究因素与区组因素的交互作用
C.
变异的分解
D.
研究因素的作用
E.
以上都不对
查看完整题目与答案
【单选题】随机区组设计的方差分析中,若F处理>F0.05(v1,v2),则统计推论是()
A.
各处理组间的总体均数不全相等
B.
各处理组间的总体均数都不相等
C.
各处理组间的样本均数都不相等
D.
处理组的各样本均数间的差别均有显著性
E.
各处理组间的总体方差不全相等
查看完整题目与答案
【单选题】成组设计(或称完全随机设计)、配伍组设计(或称随机区组设计)中,总变异分别可分解为几个部分
A.
2,3
B.
2,2
C.
3,3
D.
3,2
E.
2.4
查看完整题目与答案
【简答题】随机区组设计的方差分析中,必然有
查看完整题目与答案
【多选题】完全随机设计的优点有( )
A.
简单易行
B.
不受组数限制
C.
统计方法简单
D.
适用面广
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【单选题】随机区组设计的方差分析用于()
A.
多个样本均数间的两两比较
B.
比较各个区组间的样本均数
C.
检验各个区组间的样本均数有无差别
D.
检验各个处理组间的样本均数有无差别
E.
检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别
查看完整题目与答案
【单选题】随机区组设计要求()
A.
区组内个体差异越小越好,区组间差异越大越好
B.
区组内及区组间的差异都是越小越好
C.
区组内没有个体差异,区组间差异越大越好
D.
区组内个体差异越大越好,区组间差异越小越好
E.
区组内没有个体差异,区组间差异越小越好
查看完整题目与答案
公卫执业医师>卫生统计学考试题目
【单选题】随机区组设计资料的方差分析将总变异分为()。
A.
处理、区组、误差三部分
B.
抽样、系统、随机测量三部分
C.
组间变异、组内变异两部分
D.
标准差、标准误两部分
查看完整题目与答案
【单选题】随机区组设计资料的方差分析中,总变异可以分解为()。
A.
组间变异和组内变异
B.
区组变异和组间变异
C.
区组变异和组内变异
D.
处理组间变异和误差变异
E.
处理组间变异、区组间变异和误差变异
查看完整题目与答案
【单选题】随机区组设计的方差分析中,下列成立的是( )
A.
SS
总
=SS
区组
+SS
误差
B.
SS
总
=SS
组间
+SS
组内
C.
SS
总
=SS
处理
+SS
区组
+SS
误差
D.
MS
区组
>MS
组间
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【判断题】在随机区组设计资料方差分析中,当区组间均数差别有统计学意义时,这种设计的误差比完全随机设计大,实验效果降低。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】随机区组设计(名词解释)
查看完整题目与答案
【单选题】随机区组设计的方差分析中,区组等于()
A.
['
B.
C.
D.
E.
查看完整题目与答案
北京住院医师公共卫生学Ⅰ阶段>北京住院医师公共卫生学(综合练习)考试题目
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【单选题】完全随机设计是()
A.
多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验
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受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理
C.
受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理
D.
受试对象随机分配到不同处理组中进行实验
E.
特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异
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【多选题】二因素随机区组设计方差分析变异来源有()
A.
两因素互作
B.
区组
C.
误差
D.
两个因素
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【单选题】在随机区组设计的方差分析中,通常不考虑的因素是____
A.
研究因素的作用
B.
研究因素与区组因素的交互作用
C.
变异的分解
D.
区组因素的作用
E.
以上都不对
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A.
正确
B.
错误
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农学>果树栽培学考试题目
【判断题】与完全随机设计相比,随机区组设计在将各研究对象随机分入各组后,多了一个配伍的步骤
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在随机区组设计的方差分析中,通常不考虑
A.
区组因素的作用
B.
研究因素与区组因素的交互作用
C.
变异的分解
D.
研究因素的作用
E.
以上都不对
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【单选题】随机区组设计的方差分析中,若F处理>F0.05(v1,v2),则统计推论是()
A.
各处理组间的总体均数不全相等
B.
各处理组间的总体均数都不相等
C.
各处理组间的样本均数都不相等
D.
处理组的各样本均数间的差别均有显著性
E.
各处理组间的总体方差不全相等
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【单选题】成组设计(或称完全随机设计)、配伍组设计(或称随机区组设计)中,总变异分别可分解为几个部分
A.
2,3
B.
2,2
C.
3,3
D.
3,2
E.
2.4
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【简答题】随机区组设计的方差分析中,必然有
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【多选题】完全随机设计的优点有( )
A.
简单易行
B.
不受组数限制
C.
统计方法简单
D.
适用面广
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【单选题】随机区组设计的方差分析用于()
A.
多个样本均数间的两两比较
B.
比较各个区组间的样本均数
C.
检验各个区组间的样本均数有无差别
D.
检验各个处理组间的样本均数有无差别
E.
检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别
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【单选题】随机区组设计要求()
A.
区组内个体差异越小越好,区组间差异越大越好
B.
区组内及区组间的差异都是越小越好
C.
区组内没有个体差异,区组间差异越大越好
D.
区组内个体差异越大越好,区组间差异越小越好
E.
区组内没有个体差异,区组间差异越小越好
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公卫执业医师>卫生统计学考试题目
【单选题】随机区组设计资料的方差分析将总变异分为()。
A.
处理、区组、误差三部分
B.
抽样、系统、随机测量三部分
C.
组间变异、组内变异两部分
D.
标准差、标准误两部分
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【单选题】随机区组设计资料的方差分析中,总变异可以分解为()。
A.
组间变异和组内变异
B.
区组变异和组间变异
C.
区组变异和组内变异
D.
处理组间变异和误差变异
E.
处理组间变异、区组间变异和误差变异
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【单选题】随机区组设计的方差分析中,下列成立的是( )
A.
SS
总
=SS
区组
+SS
误差
B.
SS
总
=SS
组间
+SS
组内
C.
SS
总
=SS
处理
+SS
区组
+SS
误差
D.
MS
区组
>MS
组间
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【判断题】在随机区组设计资料方差分析中,当区组间均数差别有统计学意义时,这种设计的误差比完全随机设计大,实验效果降低。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】随机区组设计(名词解释)
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【单选题】随机区组设计的方差分析中,区组等于()
A.
['
B.
C.
D.
E.
查看完整题目与答案
北京住院医师公共卫生学Ⅰ阶段>北京住院医师公共卫生学(综合练习)考试题目
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