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参考答案:
举一反三
【多选题】二因素随机区组设计方差分析变异来源有()
A.
两因素互作
B.
区组
C.
误差
D.
两个因素
查看完整题目与答案
【判断题】在发型设计时,可以随心所欲地充分发挥自己的个性。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在随机区组设计的方差分析中,通常不考虑
A.
区组因素的作用
B.
研究因素与区组因素的交互作用
C.
变异的分解
D.
研究因素的作用
E.
以上都不对
查看完整题目与答案
【单选题】随机区组设计的方差分析中,若F处理>F0.05(v1,v2),则统计推论是()
A.
各处理组间的总体均数不全相等
B.
各处理组间的总体均数都不相等
C.
各处理组间的样本均数都不相等
D.
处理组的各样本均数间的差别均有显著性
E.
各处理组间的总体方差不全相等
查看完整题目与答案
【简答题】随机区组设计的方差分析中,必然有
查看完整题目与答案
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()
A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
查看完整题目与答案
【单选题】随机区组设计的方差分析用于()
A.
多个样本均数间的两两比较
B.
比较各个区组间的样本均数
C.
检验各个区组间的样本均数有无差别
D.
检验各个处理组间的样本均数有无差别
E.
检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别
查看完整题目与答案
【单选题】随机区组设计的方差分析中,下列成立的是( )
A.
SS
总
=SS
区组
+SS
误差
B.
SS
总
=SS
组间
+SS
组内
C.
SS
总
=SS
处理
+SS
区组
+SS
误差
D.
MS
区组
>MS
组间
查看完整题目与答案
【判断题】在随机区组设计资料方差分析中,当区组间均数差别有统计学意义时,这种设计的误差比完全随机设计大,实验效果降低。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】青蛙设计的主要内容
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A.
正确
B.
错误
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A.
区组因素的作用
B.
研究因素与区组因素的交互作用
C.
变异的分解
D.
研究因素的作用
E.
以上都不对
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【单选题】随机区组设计的方差分析中,若F处理>F0.05(v1,v2),则统计推论是()
A.
各处理组间的总体均数不全相等
B.
各处理组间的总体均数都不相等
C.
各处理组间的样本均数都不相等
D.
处理组的各样本均数间的差别均有显著性
E.
各处理组间的总体方差不全相等
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【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()
A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
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【单选题】随机区组设计的方差分析用于()
A.
多个样本均数间的两两比较
B.
比较各个区组间的样本均数
C.
检验各个区组间的样本均数有无差别
D.
检验各个处理组间的样本均数有无差别
E.
检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别
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A.
SS
总
=SS
区组
+SS
误差
B.
SS
总
=SS
组间
+SS
组内
C.
SS
总
=SS
处理
+SS
区组
+SS
误差
D.
MS
区组
>MS
组间
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【判断题】在随机区组设计资料方差分析中,当区组间均数差别有统计学意义时,这种设计的误差比完全随机设计大,实验效果降低。
A.
正确
B.
错误
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