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【单选题】

一般评课首先要评什么?

A.
教学目标
B.
教学方法
C.
教学重难点
D.
教学过程
题目标签：评课
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参考答案：
举一反三

【多选题】重建听评课制度包括()。
A.
领导干部听评课制度
B.
追踪听评课制度
C.
示范听评课制度
D.
学科同步研讨听评课制度
E.
外出学习汇报听评课制度
查看完整题目与答案

【单选题】评课是（）的继续。
A.
听课
B.
说课
C.
上课
D.
备课
查看完整题目与答案

【多选题】评课有多种形式,下列哪些属于评课的形式( )
A.
对话性评课
B.
比较性评课
C.
主体性评课
D.
专注型评课
查看完整题目与答案

【单选题】评课的最终目的是()
A.
促进教师教学能力的提高
B.
改进教学过程
C.
提高学生的学习成绩
D.
评出优秀的教师
查看完整题目与答案

【单选题】评课的艺术性原则是指：
A.
评课的语言要生动、优美
B.
评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略
C.
评课要尊重每一个人的问题与建议
D.
评课要有目的性
查看完整题目与答案

【单选题】评课是（）的继续。
A.
听课
B.
说课
C.
上课
D.
备课
查看完整题目与答案
教学技能与理论实践考试题目

【单选题】评课的对象主要是()
A.
受评教师+学生
B.
受评教师+课例
C.
受评教师+流程
D.
流程+课例
查看完整题目与答案

【判断题】评课的“评”,内在包含“问”,主要是指疑问。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【填空题】其他教师听评课节次不少于（）节。
查看完整题目与答案
“走进铅山”课改知识竞赛考试题目

【单选题】()，滋养评课文化的土壤。
A.
民主
B.
师者
C.
理念
D.
标准
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A.
听课
B.
说课
C.
上课
D.
备课
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【多选题】评课有多种形式,下列哪些属于评课的形式( )
A.
对话性评课
B.
比较性评课
C.
主体性评课
D.
专注型评课
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【单选题】评课的最终目的是()
A.
促进教师教学能力的提高
B.
改进教学过程
C.
提高学生的学习成绩
D.
评出优秀的教师
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【单选题】评课的艺术性原则是指：
A.
评课的语言要生动、优美
B.
评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略
C.
评课要尊重每一个人的问题与建议
D.
评课要有目的性
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【单选题】评课是（）的继续。
A.
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B.
说课
C.
上课
D.
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【单选题】评课的对象主要是()
A.
受评教师+学生
B.
受评教师+课例
C.
受评教师+流程
D.
流程+课例
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【判断题】评课的“评”,内在包含“问”,主要是指疑问。
A.
正确
B.
错误
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【填空题】其他教师听评课节次不少于（）节。
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【单选题】()，滋养评课文化的土壤。
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