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【判断题】

耳式支座设计选用时仅需考虑设备的总质量和偏心载荷。

A.
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B.
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参考答案:
举一反三

【单选题】对于有支座的梁式桥,其计算跨径是指桥跨结构()。

A.
桥墩(或台)轴线之间的距离
B.
桥墩(或台)形心之间的距离
C.
两支座中心之间的距离
D.
两桥墩(台)之间的净距

【多选题】对于受压构件的球形支座,( )。

A.
轴心加载时支座中心正对试件截面形心
B.
偏心加载时支座中心正对试件截面形心
C.
偏心加载时支座中心与试件截面形心间的距离应取为加载设定的偏心距
D.
当在压力试验机上作单向偏心受压实验时,若试验机的上、下压板之一布置球铰时,另一端也可以设置刀口支座

【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()

A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
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桥墩(或台)形心之间的距离
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两支座中心之间的距离
D.
两桥墩(台)之间的净距
【多选题】对于受压构件的球形支座,( )。
A.
轴心加载时支座中心正对试件截面形心
B.
偏心加载时支座中心正对试件截面形心
C.
偏心加载时支座中心与试件截面形心间的距离应取为加载设定的偏心距
D.
当在压力试验机上作单向偏心受压实验时,若试验机的上、下压板之一布置球铰时,另一端也可以设置刀口支座
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()
A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】图示结构,若支座B产生位移,则该结构将()。
A.
不产生位移
B.
不产生内力
C.
产生变形
D.
产生内力
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