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习题1.1.3:(习题3) .pptx 习题1.1.2:(习题2).pptx 习题1.1.1:(习题1) .pptx 学有余力同学可以完成进阶版。

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举一反三

【单选题】力量训练的进阶原则是()

A.
先负荷再次数
B.
先负荷再负荷
C.
先次数再组数
D.
先次数再负荷

【多选题】学习进阶的主要特征包括:

A.
学习进阶是现有教学情境下的学生认知发展进程
B.
围绕科学领域的核心概念构建学生的认知体系
C.
认可多种概念发展顺序和概念的网状结构
D.
注重多学科间的融合

【多选题】服务组进阶训练为()

A.
品牌服务
B.
顾客满意
C.
人员发展
D.
食品安全
E.
产品品质

【多选题】进阶餐厅申请的参考条件是哪些()

A.
当年YTDGES≥市场均值,且宅急送YTDGES≥市场均值
B.
OEC≥80%通过
C.
餐厅管理组人数比《RSC管理组配置人数》少1人
D.
餐厅最近三个月管理工时达标,平均每月最多不超120小时
E.
人事经理述职报告评估结果为“有潜力”或“报告通过”
F.
生产经理述职报告评估结果为“有潜力”

【多选题】达人进阶刷是()

A.
粉底刷、浮粉刷
B.
眉粉刷、螺旋刷
C.
唇刷、遮瑕刷
D.
小号眼影刷

【多选题】以下哪项是产品进阶训练内容?()

A.
产品知识提升
B.
执行高峰鉴定
C.
追踪训练成果

【多选题】核心区力量训练有哪些进阶方式

A.
简单到复杂
B.
静力到动力
C.
单一平面到多平面
D.
增加力矩

【单选题】储备经理/组长区域管理,基础值班管理,进阶值班管理需要时间()

A.
0.5~2个月,0.5~1个月,0.5~2个月
B.
0.5~1个月,2~3个月,0.5~2个月
C.
0.5~1个月,0.5~1个月,0.5~2个月
D.
1~2个月,0.5~1个月,0.5~2个月
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先负荷再负荷
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先次数再组数
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A.
学习进阶是现有教学情境下的学生认知发展进程
B.
围绕科学领域的核心概念构建学生的认知体系
C.
认可多种概念发展顺序和概念的网状结构
D.
注重多学科间的融合
【多选题】服务组进阶训练为()
A.
品牌服务
B.
顾客满意
C.
人员发展
D.
食品安全
E.
产品品质
【多选题】进阶餐厅申请的参考条件是哪些()
A.
当年YTDGES≥市场均值,且宅急送YTDGES≥市场均值
B.
OEC≥80%通过
C.
餐厅管理组人数比《RSC管理组配置人数》少1人
D.
餐厅最近三个月管理工时达标,平均每月最多不超120小时
E.
人事经理述职报告评估结果为“有潜力”或“报告通过”
F.
生产经理述职报告评估结果为“有潜力”
【多选题】达人进阶刷是()
A.
粉底刷、浮粉刷
B.
眉粉刷、螺旋刷
C.
唇刷、遮瑕刷
D.
小号眼影刷
【多选题】以下哪项是产品进阶训练内容?()
A.
产品知识提升
B.
执行高峰鉴定
C.
追踪训练成果
【多选题】核心区力量训练有哪些进阶方式
A.
简单到复杂
B.
静力到动力
C.
单一平面到多平面
D.
增加力矩
【单选题】储备经理/组长区域管理,基础值班管理,进阶值班管理需要时间()
A.
0.5~2个月,0.5~1个月,0.5~2个月
B.
0.5~1个月,2~3个月,0.5~2个月
C.
0.5~1个月,0.5~1个月,0.5~2个月
D.
1~2个月,0.5~1个月,0.5~2个月
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