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【单选题】

花开花落,似水流年.自然界的植物五彩缤纷,而又都生活在一定的环境中.那么,生物生活的环境是指(  )

A.
生物生存的空间
B.
影响生物生存的其他生物因素
C.
影响生物生存的光、温度、水等非生物因素
D.
以上A、B、C都是
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举一反三

【单选题】“脚印”“笑脸”“五环”等焰火让北京奥运会开幕式更加辉煌壮观,这些五彩缤纷的焰火与元素的焰色反应有关.下列说法错误的是(  )

A.
焰色反应一定发生化学变化
B.
可以用焰色反应来区别NaCl和KCl
C.
观察硫酸钾的焰色应透过蓝色的钴玻璃
D.
Na与NaCl在灼烧时火焰颜色相同

【单选题】当学生对课本中第二段的词语“五彩缤纷无法理解时,教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是()

A.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听
B.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听
C.
利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图业理解
D.
直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
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B.
可以用焰色反应来区别NaCl和KCl
C.
观察硫酸钾的焰色应透过蓝色的钴玻璃
D.
Na与NaCl在灼烧时火焰颜色相同
【单选题】当学生对课本中第二段的词语“五彩缤纷无法理解时,教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是()
A.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听
B.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听
C.
利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图业理解
D.
直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
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