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【单选题】
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,这首诗中的“佳节”是指( )。
A.
端午节
B.
重阳节
C.
清明节
D.
中秋节
题目标签:
每逢佳节倍思亲
倍思
独在异乡为异客
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【简答题】阅读冲浪 。 九月九日 忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
查看完整题目与答案
【简答题】“独在异乡为异客”的后一句是()
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【单选题】“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”是中国某个传统节日作者对家人的思念,这个节日是( )。
A.
中秋节
B.
清明节
C.
重阳节
D.
端午节
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【简答题】音乐编创题:为下面诗词创作旋律。要求:旋律流畅,音乐形象符合诗词意境。九月九日亿山东兄弟独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
查看完整题目与答案
【简答题】了解下面的情境,按要求答题。 情境:某同学高一、高二两年一直在某地借读并住校,高三回到故乡就读。高三开学不久,中秋佳节即将来临,他(她)将王维《九月九日忆山东兄弟》稍作改动,寄给昔日舍友,表达对舍友的思念之情。下面已经给出了改动后的第二、三两句,如果你是该同学,你该怎样修改第一、四两句? 要求:1.每句所改动的字至少一个至多四个。2.每句最后一个字与原诗对应句最后一个字相同。3.必须能够体现上...
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高中语文>综合读写考试题目
【单选题】“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是()。
A.
元宵节
B.
端午节
C.
中秋节
D.
重阳节
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【简答题】音乐编创题:为下面诗词创作旋律。要求:旋律流畅,音乐形象符合诗词意境。九月九日亿山东兄弟独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
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初级中学音乐>学科知识与技能(综合练习)考试题目
【单选题】“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”。这首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是()
A.
中秋节
B.
乞巧节
C.
重阳节
D.
清明节
查看完整题目与答案
【单选题】“每逢佳节倍思亲”,无论是春节,还是清明节、端午节、中秋节,都是两岸人民的共同节日,这表明()
A.
传统文化有相对稳定性
B.
传统文化具有鲜明的民族性
C.
文化总是在继承中发展
D.
文化传承是一个推陈出新的过程
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【单选题】“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”是唐代诗人王维的名篇名句,诗中所写的“佳节”是( )。
A.
元宵节
B.
重阳节
C.
中秋节
D.
端午节
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A.
中秋节
B.
清明节
C.
重阳节
D.
端午节
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【单选题】“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是()。
A.
元宵节
B.
端午节
C.
中秋节
D.
重阳节
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初级中学音乐>学科知识与技能(综合练习)考试题目
【单选题】“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”。这首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是()
A.
中秋节
B.
乞巧节
C.
重阳节
D.
清明节
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【单选题】“每逢佳节倍思亲”,无论是春节,还是清明节、端午节、中秋节,都是两岸人民的共同节日,这表明()
A.
传统文化有相对稳定性
B.
传统文化具有鲜明的民族性
C.
文化总是在继承中发展
D.
文化传承是一个推陈出新的过程
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【单选题】“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”是唐代诗人王维的名篇名句,诗中所写的“佳节”是( )。
A.
元宵节
B.
重阳节
C.
中秋节
D.
端午节
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