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【简答题】

广义的试验设计:

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参考答案:
举一反三

【单选题】正线一般按双线设计,有()之分。

A.
上行和下行
B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环

【单选题】广义的信息指的是

A.
特定的事实
B.
主题
C.
事件
D.
事物的运动状态以及运动状态形式的变化
E.
数据

【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()

A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等

【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。

A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力

【单选题】下列选项中,可授予外观设计专利的是( )

A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计

【单选题】健康教育计划设计包括

A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施

【单选题】试验设计的目的是( )。

A.
以尽可能多的试验次数,获取较优生产条件
B.
以尽可能少的试验次数,获取较优试验条件
C.
通过全面试验,以获取较优试验条件
D.
以上都不是

【多选题】​5、广义成本定义包含的三层涵义有( )。

A.
成本是为达到一定目的而发生的
B.
成本是一种资源的耗费
C.
无目的的耗费也是成本
D.
成本必须是能够用货币来计量的
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A.
特定的事实
B.
主题
C.
事件
D.
事物的运动状态以及运动状态形式的变化
E.
数据
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A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
【单选题】下列选项中,可授予外观设计专利的是( )
A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计
【单选题】健康教育计划设计包括
A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施
【单选题】试验设计的目的是( )。
A.
以尽可能多的试验次数,获取较优生产条件
B.
以尽可能少的试验次数,获取较优试验条件
C.
通过全面试验,以获取较优试验条件
D.
以上都不是
【多选题】​5、广义成本定义包含的三层涵义有( )。
A.
成本是为达到一定目的而发生的
B.
成本是一种资源的耗费
C.
无目的的耗费也是成本
D.
成本必须是能够用货币来计量的
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