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【单选题】
不能对制浆造纸项目的环境影响评价文件进行审批的是()。
A.
国家环境保护总局
B.
省级环境保护行政主管部门
C.
市级环境保护行政主管部门
D.
乡级环境保护行政主管部门
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举一反三
【多选题】2014-108．根据《关于学习贯彻(规划环境影响评价条例)加强规划环境影响评价工作的通知》，严格规范各类开发区及工业园区规划环评，把()的环境合理性作为评价工作中的重中之重
A.
园区布局
B.
产业结构
C.
资源利用
D.
重要环保基础设施建设方案
【多选题】据《关于学习贯彻〈规划环境影响评价条例〉加强规划环境影响评价工作的通知》，严格规范各类开发区及工业园区规划环评，把（ ）的环境合理性作为评价工作的重中之重。
A.
园区布局
B.
产业结构
C.
重要环保基础设施建设方案
D.
投资规模
【单选题】按照《环境影响评价技术导则一生态影响》(HJ19—2011)，生态影响预测与评价中敏感生态保护目标的影响评价应在明确保护目标的性质、特点、法律地位和保护要求的情况下，预测( )。
A.
潜在的后果
B.
累积影响
C.
不利影响
D.
不可逆影响
【单选题】根据《关于加强规划环境影响评价与建设项目环境影响评价联动工作的意见》，下列工作任务中，不属于产业园区规划环评应当包括的是()。
A.
提出园区污染物排放总量上限要求和环境准入条件
B.
结合城市或区域环境目标提出园区产业发展的负面清单
C.
提出优化产业定位、布局、结构、规模以及重大环境基础设施建设方案的建议
D.
提出避让环境敏感目标和重要生态环境功能区等要求，明确生态环境保护的对策措施
【单选题】环境影响评价是对（）。
A.
所有工程项目的评价
B.
所有规划项目的评价
C.
所有规划和建设项目的评价
D.
环境质量有较大影响的规划项目的评价
E.
环境质量有较大影响的规划和建设项目的评价
【单选题】环境影响预测评价方法不包括（）。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法
【单选题】某项目分别涉及⒉类和4类声环境功能区，敏感目标噪声级增高量超过5dB(A)。根据《环境影响评价技术导则━声环境》，关于该项目声环境影响评价工作等级的说法，正确的是( )。
A.
应为一级
B.
应为二级
C.
应为三级
D.
无法判定
【多选题】新课程改革的具体目标中指出，要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能。下列有利于实现这一目标的是（ ）。
A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展，利于学生档案袋记录评价其成长
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A.
园区布局
B.
产业结构
C.
资源利用
D.
重要环保基础设施建设方案
【多选题】据《关于学习贯彻〈规划环境影响评价条例〉加强规划环境影响评价工作的通知》，严格规范各类开发区及工业园区规划环评，把（ ）的环境合理性作为评价工作的重中之重。
A.
园区布局
B.
产业结构
C.
重要环保基础设施建设方案
D.
投资规模
【单选题】按照《环境影响评价技术导则一生态影响》(HJ19—2011)，生态影响预测与评价中敏感生态保护目标的影响评价应在明确保护目标的性质、特点、法律地位和保护要求的情况下，预测( )。
A.
潜在的后果
B.
累积影响
C.
不利影响
D.
不可逆影响
【单选题】根据《关于加强规划环境影响评价与建设项目环境影响评价联动工作的意见》，下列工作任务中，不属于产业园区规划环评应当包括的是()。
A.
提出园区污染物排放总量上限要求和环境准入条件
B.
结合城市或区域环境目标提出园区产业发展的负面清单
C.
提出优化产业定位、布局、结构、规模以及重大环境基础设施建设方案的建议
D.
提出避让环境敏感目标和重要生态环境功能区等要求，明确生态环境保护的对策措施
【单选题】环境影响评价是对（）。
A.
所有工程项目的评价
B.
所有规划项目的评价
C.
所有规划和建设项目的评价
D.
环境质量有较大影响的规划项目的评价
E.
环境质量有较大影响的规划和建设项目的评价
【单选题】环境影响预测评价方法不包括（）。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法
【单选题】某项目分别涉及⒉类和4类声环境功能区，敏感目标噪声级增高量超过5dB(A)。根据《环境影响评价技术导则━声环境》，关于该项目声环境影响评价工作等级的说法，正确的是( )。
A.
应为一级
B.
应为二级
C.
应为三级
D.
无法判定
【多选题】新课程改革的具体目标中指出，要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能。下列有利于实现这一目标的是（ ）。
A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展，利于学生档案袋记录评价其成长
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