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【判断题】
融合课程是将有关学科融合为一门新的学科，融合之后原来学科之间的界线不复存在。例如：历史、地理、公民融合为综合社会科。（）
A.
正确
B.
错误
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举一反三
【单选题】目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
A.
课程资源
B.
教学方法
C.
教学环境
D.
教学理论
【单选题】社会主义改造完成之后,中国社会的根本任务是( )
A.
阶级斗争
B.
加强人民民主
C.
在新的生产关系下面保护和发展生产力
D.
鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义
【单选题】在WINDOWS环境中各个应用程序之间能够交换和共享信息，是通过（）来实现的。
A.
“我的电脑”窗口中的调度
B.
资源管理器的操作
C.
剪贴板查看程序
D.
剪贴板这个公共数据通道
【多选题】如果在组播网络中运行PIM-SM，则需要在组播源到接收者之间构建组播转发树，才能使接收者接收到组播数据，则下列对于构建的组播转发树描述正确的选项有哪些？（）
A.
RP与接收者之间构建的是RPT树
B.
组播源与RP之间构建的是RPT树
C.
RP与接收者之间构建的是SPT树
D.
组播源与RP之间构建的是SPT树
【单选题】附石式盆景把树木和山石有机地融合为一个整体，提高了景物的观赏价值，体现了盆景艺术源于自然又高于自然，源于生活又高于生活的艺术魅力。这表明艺术创作必须
A.
整合不同事物
B.
运用合理想象
C.
揭示事物本质
D.
遵循思维规律
【单选题】在jQuery中,可以使用( )方法向每个匹配元素之后插入内容。
A.
after()
B.
before()
C.
insertAfter()
D.
insertBefore()
【单选题】对于测区周边的调绘应保证满幅，自由边应调绘出突外（）mm（图上距离），相邻调绘范围之间应注意接边
A.
1
B.
2
C.
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D.
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A.
课程资源
B.
教学方法
C.
教学环境
D.
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A.
阶级斗争
B.
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C.
在新的生产关系下面保护和发展生产力
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鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义
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A.
“我的电脑”窗口中的调度
B.
资源管理器的操作
C.
剪贴板查看程序
D.
剪贴板这个公共数据通道
【多选题】如果在组播网络中运行PIM-SM，则需要在组播源到接收者之间构建组播转发树，才能使接收者接收到组播数据，则下列对于构建的组播转发树描述正确的选项有哪些？（）
A.
RP与接收者之间构建的是RPT树
B.
组播源与RP之间构建的是RPT树
C.
RP与接收者之间构建的是SPT树
D.
组播源与RP之间构建的是SPT树
【单选题】附石式盆景把树木和山石有机地融合为一个整体，提高了景物的观赏价值，体现了盆景艺术源于自然又高于自然，源于生活又高于生活的艺术魅力。这表明艺术创作必须
A.
整合不同事物
B.
运用合理想象
C.
揭示事物本质
D.
遵循思维规律
【单选题】在jQuery中,可以使用( )方法向每个匹配元素之后插入内容。
A.
after()
B.
before()
C.
insertAfter()
D.
insertBefore()
【单选题】对于测区周边的调绘应保证满幅，自由边应调绘出突外（）mm（图上距离），相邻调绘范围之间应注意接边
A.
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B.
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C.
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D.
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