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【单选题】

“师者，所以传道受业解惑也”出自（ ）

A.
《学记》
B.
《师说》
C.
《论语》
D.
《春秋》
题目标签：所以传道受业解惑也传道受业师者
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【简答题】师者,所以 。(韩愈《师说》)
查看完整题目与答案

【单选题】“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。
A.
特殊的复杂性
B.
独特的复杂性
C.
鲜明的示范性
D.
显效的长期性
查看完整题目与答案

【单选题】“师者，人之模范也”．这反映了教师劳动的（ ）的特点。
A.
复杂性
B.
示范性
C.
创造性
D.
长期性
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职业资格类>教师资格考试>特岗教师试卷考试题目

【判断题】《师说》中“师者，所以传道受业解惑也。”是判断句，“……者，……也”表判断。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】“师者，所以传道、授业、解惑也”是( )的话。
A.
孔子
B.
荀子
C.
朱熹
D.
韩愈
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【单选题】“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动具有()特点。
A.
示范性
B.
复杂性
C.
创造性
D.
长期性
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【单选题】“师者，所以传道、授业、解惑也”出自 【 】
A.
《学记》
B.
《师说》
C.
《论语》
D.
《春秋》
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【单选题】“师者，所以传道受业解惑也”一句出自：
A.
《学记》
B.
《大学》
C.
《论语》
D.
《师说》
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【单选题】“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。
A.
特殊的复杂性
B.
独特的复杂性
C.
鲜明的示范性
D.
显效的长期性
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【单选题】与“师者,所以传道受业解惑也”句式相同的一项是
A.
圣人无常师
B.
余嘉其能行古道
C.
道之所存，师之所存也
D.
欲人之无惑也难矣
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【简答题】师者何为?
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【简答题】找出文中含有通假字的句子并解释该字: 1. 师者,所以传道受业解惑也 2. 或师焉,或不焉
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【单选题】“师者，所以传道、授业、解惑也”一句出自《——》。
A.
学记
B.
大学
C.
论语
D.
师说
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【单选题】“师者,人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有( )
A.
创造性
B.
复杂性
C.
示范性
D.
长期性
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【单选题】“师者，所以传道、授业、解惑也”出自 【 】
A.
《学记》
B.
《师说》
C.
《论语》
D.
《春秋》
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【单选题】“师者，所以传道、授业、解惑也”一句出自《（）》。
A.
学记
B.
大学
C.
论语
D.
师说
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【单选题】句式特征看,与 “师者,所以传道受业解惑也”一句相同的一项( )
A.
道之所存，师之所存也
B.
句读之不知，惑之不解
C.
不拘于时，学于余
D.
圣人无常师
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【单选题】“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的( )的特点。
A.
复杂性
B.
示范性
C.
创造性
D.
长期性
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【简答题】师者,所以( )。
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【简答题】“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的——的特点。（ ）
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相关题目：
【简答题】师者,所以 。(韩愈《师说》)
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【单选题】“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。
A.
特殊的复杂性
B.
独特的复杂性
C.
鲜明的示范性
D.
显效的长期性
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【单选题】“师者，人之模范也”．这反映了教师劳动的（ ）的特点。
A.
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B.
示范性
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【判断题】《师说》中“师者，所以传道受业解惑也。”是判断句，“……者，……也”表判断。
A.
正确
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【单选题】“师者，所以传道、授业、解惑也”是( )的话。
A.
孔子
B.
荀子
C.
朱熹
D.
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示范性
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【单选题】“师者，所以传道、授业、解惑也”出自 【 】
A.
《学记》
B.
《师说》
C.
《论语》
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【单选题】“师者，所以传道受业解惑也”一句出自：
A.
《学记》
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《大学》
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《论语》
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《师说》
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【单选题】与“师者,所以传道受业解惑也”句式相同的一项是
A.
圣人无常师
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余嘉其能行古道
C.
道之所存，师之所存也
D.
欲人之无惑也难矣
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【简答题】师者何为?
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【简答题】找出文中含有通假字的句子并解释该字: 1. 师者,所以传道受业解惑也 2. 或师焉,或不焉
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【单选题】“师者，所以传道、授业、解惑也”一句出自《——》。
A.
学记
B.
大学
C.
论语
D.
师说
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【单选题】“师者,人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有( )
A.
创造性
B.
复杂性
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长期性
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【单选题】“师者，所以传道、授业、解惑也”出自 【 】
A.
《学记》
B.
《师说》
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《论语》
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【单选题】“师者，所以传道、授业、解惑也”一句出自《（）》。
A.
学记
B.
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C.
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师说
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【单选题】句式特征看,与 “师者,所以传道受业解惑也”一句相同的一项( )
A.
道之所存，师之所存也
B.
句读之不知，惑之不解
C.
不拘于时，学于余
D.
圣人无常师
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【单选题】“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的( )的特点。
A.
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B.
示范性
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【简答题】师者,所以( )。
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【简答题】“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的——的特点。（ ）
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