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【单选题】

前苏联学者加里培林提出，智力技能按阶段形成可分为（)、物质或物质化动作
阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶段。

A.
认知一定向阶段
B.
动作的初步形成阶段
C.
活动的定向阶段
D.
动作的协调和技能完善阶段
题目标签：言语活动外部言语智力技能
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参考答案：
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【简答题】[名词解释] 智力技能
查看完整题目与答案
中学教育学>中学教育心理学考试题目

【单选题】下列______属于智力技能。
A.
打字操作
B.
计算机操作
C.
体操
D.
心算解题
查看完整题目与答案

【单选题】智力技能的特点是（）
A.
动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的展开性
B.
动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的展开性
C.
动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的简缩性
D.
动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的简缩性
查看完整题目与答案

【判断题】贾德的水下击靶实验中的智力技能表现在学生有很高的目测能力。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【多选题】言语活动的形式包括（ ）。
A.
外部语言
B.
有声语言
C.
内部语言
D.
无声语言
查看完整题目与答案

【单选题】言语活动的形式有( )。
A.
人工言语与自然言语
B.
外部言语和内部言语
C.
方言和普通话
D.
身体言语和口头言语
查看完整题目与答案

【多选题】加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略以及（）。
A.
动作技能
B.
分析技能
C.
态度
D.
综合技能
查看完整题目与答案

【简答题】智力技能
查看完整题目与答案

【单选题】智力技能的特点是( )。
A.
物质性、外显性、简缩性
B.
观念性、内潜性、简缩性
C.
物质性、外显性、展开性
D.
观念性、内潜性、展开性
查看完整题目与答案

【多选题】加涅的教育目标分类中又把智力技能进一步分为()
A.
辨别
B.
概念
C.
规则
D.
高级规则
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A.
动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的展开性
B.
动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的展开性
C.
动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的简缩性
D.
动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的简缩性
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【判断题】贾德的水下击靶实验中的智力技能表现在学生有很高的目测能力。
A.
正确
B.
错误
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A.
外部语言
B.
有声语言
C.
内部语言
D.
无声语言
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A.
人工言语与自然言语
B.
外部言语和内部言语
C.
方言和普通话
D.
身体言语和口头言语
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A.
动作技能
B.
分析技能
C.
态度
D.
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物质性、外显性、简缩性
B.
观念性、内潜性、简缩性
C.
物质性、外显性、展开性
D.
观念性、内潜性、展开性
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A.
辨别
B.
概念
C.
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