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【单选题】
在一项队列研究中,暴露因素的RR值的95%可信区间为0.1~0.6,那么该研究因素可能是()
A.
危险因素
B.
保护因素
C.
混杂因素
D.
无关因素
E.
有害因素
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可信区间
队列研究
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参考答案:
举一反三
【单选题】队列研究的最大的优点是()。
A.
省钱、省力
B.
发生选择偏倚的可能比病例对照研究少
C.
因果现象发生的时间顺序合理
D.
容易控制混淆因子的作用
E.
研究的结果常能代表全人群
查看完整题目与答案
【单选题】前瞻性队列研究的主要特点是
A.
可以获得相对真实可靠的资料
B.
如果观察人群较大,则耗费的人力物力较大
C.
不适合发病率很低的疾病的病因研究
D.
如果随访时间长,失访偏倚难以避免
E.
以上均是
查看完整题目与答案
【判断题】可信区间也可以回答假设检验的问题。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在一项队列研究中,暴露因素的RR值的95%的可。信区间为0.5~2.1,那么该因素可能是
A.
危险因素
B.
保护因素
C.
混杂因素
D.
无关因素
E.
有害因素
查看完整题目与答案
【多选题】电阻器的电阻值的置信区间为( ) Ω。
A.
99.8±0.18
B.
99.8±0.09
C.
99.8±1.82
D.
99.8±0.16
查看完整题目与答案
建筑类>质量工程师职业资格考试>中级资格质量专业综合知识试卷考试题目
【单选题】根据一个具体的样本求出的总体均值的95%的置信区间,则该区间( )。
A.
以95%的概率包含总体均值
B.
以5%的可能性包含总体均值
C.
一定包含总体均值
D.
要么包含总体均值,要么不包含总体均值
查看完整题目与答案
【单选题】队列研究的对象是
A.
患某病的人群
B.
具有暴露因素的人群
C.
患某病且无暴露因素的人群
D.
患某病且具有暴露因素的人群
E.
未患某病而有暴露因素的人群
查看完整题目与答案
【单选题】队列研究的主要目的是()
A.
描述疾病分布特征,寻找病因线索
B.
探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别,并验证病因假说
C.
探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别,评价干预效果
D.
探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别,检验病因假说
E.
描述疾病组与对照组的分布特征,进行临床比较
查看完整题目与答案
【单选题】在一项队列研究中,暴露因素的RR值的95%可信区间为0.1~0.6,那么该研究因素可能是()。
A.
危险因素
B.
保护因素
C.
混杂因素
D.
无关因素
E.
有害因素
查看完整题目与答案
【单选题】以68.27%的置信水平推断总体参数的置信区间为()
A.
B.
C.
D.
查看完整题目与答案
统计学和统计法基础知识>统计方法考试题目
【单选题】前瞻性队列研究与回顾性队列研究的区别在于()。
A.
研究观察的方向
B.
作为观察终点的事件在研究开始时是否已发生
C.
确定暴露因素的时间
D.
是否设立对照组
E.
是否随机选择研究对象
查看完整题目与答案
【单选题】队列研究的最大优点是()。
A.
较直接验证病因与疾病的因果关系
B.
发生偏倚的机会少
C.
对较多的人进行较长时间的随访
D.
控制混淆因子的作用易实现
E.
研究的结果常能代表全人群
查看完整题目与答案
【单选题】下列哪一项是队列研究的特征()
A.
对某病的发病率变动趋势的研究
B.
分析某病的三间分布,建立病因假说
C.
追踪暴露组和非暴露组的某病发病或死亡情况,以确定暴露与疾病间有无关联
D.
调查某病病例组和对照组既往接触某些因素的资料,以确定所研究疾病与接触该因素间的关系
E.
对不同类型人群中某病患病率的调查
查看完整题目与答案
职业卫生(医学高级)>流行病学考试题目
【单选题】队列研究属于
A.
试验性研究
B.
相关性研究
C.
描述性研究
D.
分析性研究
E.
理论性研究
查看完整题目与答案
【单选题】以下哪个不是用公式构造置信区间所需的条件( )。
A.
总体均值已知
B.
总体服从正态分布
C.
总体标准差未知
D.
样本容量小于30
查看完整题目与答案
【多选题】队列研究的基线资料一般来源有
A.
医疗记录
B.
劳动记录和劳保资料
C.
访问调查
D.
医疗检查
E.
环境测定
查看完整题目与答案
【判断题】若(-∞,G)是θ的置信度为95%的左侧置信区间,则G是θ的置信度为95%的单侧置信上限。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在其他条件相同的情况下,95%的置信区间比90%的置信区间( )
A.
要宽
B.
要窄
C.
相同
D.
可能款也可能窄
查看完整题目与答案
【单选题】队列研究的研究对象是
A.
患某病的人群
B.
健康人群
C.
具有暴露因素的人群
D.
患某病且具有暴露因素的人群
E.
未患某病而有暴露因素的人群
查看完整题目与答案
【单选题】下列有关置信区间的描述中,正确的有( )
A.
置信度越高,置信区间越小
B.
真值落在某一可靠区间的几率即为置信区间
C.
其他条件不变时,给定的置信度越高,平均值的置信区间越宽
D.
平均值的数值越大,置信置信区间越宽
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相关题目:
【单选题】队列研究的最大的优点是()。
A.
省钱、省力
B.
发生选择偏倚的可能比病例对照研究少
C.
因果现象发生的时间顺序合理
D.
容易控制混淆因子的作用
E.
研究的结果常能代表全人群
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【单选题】前瞻性队列研究的主要特点是
A.
可以获得相对真实可靠的资料
B.
如果观察人群较大,则耗费的人力物力较大
C.
不适合发病率很低的疾病的病因研究
D.
如果随访时间长,失访偏倚难以避免
E.
以上均是
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【判断题】可信区间也可以回答假设检验的问题。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在一项队列研究中,暴露因素的RR值的95%的可。信区间为0.5~2.1,那么该因素可能是
A.
危险因素
B.
保护因素
C.
混杂因素
D.
无关因素
E.
有害因素
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【多选题】电阻器的电阻值的置信区间为( ) Ω。
A.
99.8±0.18
B.
99.8±0.09
C.
99.8±1.82
D.
99.8±0.16
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建筑类>质量工程师职业资格考试>中级资格质量专业综合知识试卷考试题目
【单选题】根据一个具体的样本求出的总体均值的95%的置信区间,则该区间( )。
A.
以95%的概率包含总体均值
B.
以5%的可能性包含总体均值
C.
一定包含总体均值
D.
要么包含总体均值,要么不包含总体均值
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【单选题】队列研究的对象是
A.
患某病的人群
B.
具有暴露因素的人群
C.
患某病且无暴露因素的人群
D.
患某病且具有暴露因素的人群
E.
未患某病而有暴露因素的人群
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【单选题】队列研究的主要目的是()
A.
描述疾病分布特征,寻找病因线索
B.
探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别,并验证病因假说
C.
探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别,评价干预效果
D.
探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别,检验病因假说
E.
描述疾病组与对照组的分布特征,进行临床比较
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【单选题】在一项队列研究中,暴露因素的RR值的95%可信区间为0.1~0.6,那么该研究因素可能是()。
A.
危险因素
B.
保护因素
C.
混杂因素
D.
无关因素
E.
有害因素
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【单选题】以68.27%的置信水平推断总体参数的置信区间为()
A.
B.
C.
D.
查看完整题目与答案
统计学和统计法基础知识>统计方法考试题目
【单选题】前瞻性队列研究与回顾性队列研究的区别在于()。
A.
研究观察的方向
B.
作为观察终点的事件在研究开始时是否已发生
C.
确定暴露因素的时间
D.
是否设立对照组
E.
是否随机选择研究对象
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【单选题】队列研究的最大优点是()。
A.
较直接验证病因与疾病的因果关系
B.
发生偏倚的机会少
C.
对较多的人进行较长时间的随访
D.
控制混淆因子的作用易实现
E.
研究的结果常能代表全人群
查看完整题目与答案
【单选题】下列哪一项是队列研究的特征()
A.
对某病的发病率变动趋势的研究
B.
分析某病的三间分布,建立病因假说
C.
追踪暴露组和非暴露组的某病发病或死亡情况,以确定暴露与疾病间有无关联
D.
调查某病病例组和对照组既往接触某些因素的资料,以确定所研究疾病与接触该因素间的关系
E.
对不同类型人群中某病患病率的调查
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职业卫生(医学高级)>流行病学考试题目
【单选题】队列研究属于
A.
试验性研究
B.
相关性研究
C.
描述性研究
D.
分析性研究
E.
理论性研究
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【单选题】以下哪个不是用公式构造置信区间所需的条件( )。
A.
总体均值已知
B.
总体服从正态分布
C.
总体标准差未知
D.
样本容量小于30
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【多选题】队列研究的基线资料一般来源有
A.
医疗记录
B.
劳动记录和劳保资料
C.
访问调查
D.
医疗检查
E.
环境测定
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【判断题】若(-∞,G)是θ的置信度为95%的左侧置信区间,则G是θ的置信度为95%的单侧置信上限。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在其他条件相同的情况下,95%的置信区间比90%的置信区间( )
A.
要宽
B.
要窄
C.
相同
D.
可能款也可能窄
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【单选题】队列研究的研究对象是
A.
患某病的人群
B.
健康人群
C.
具有暴露因素的人群
D.
患某病且具有暴露因素的人群
E.
未患某病而有暴露因素的人群
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【单选题】下列有关置信区间的描述中,正确的有( )
A.
置信度越高,置信区间越小
B.
真值落在某一可靠区间的几率即为置信区间
C.
其他条件不变时,给定的置信度越高,平均值的置信区间越宽
D.
平均值的数值越大,置信置信区间越宽
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