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【判断题】

艺术欣赏就是欣赏者用错觉对艺术作品空白与虚空的填补。

A.
正确
B.
错误
题目标签：欣赏者艺术欣赏虚空
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参考答案：
举一反三

【简答题】插花属于瞬时性艺术创作和艺术欣赏活动，（）强
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【单选题】设计批评者是指设计的欣赏者和（）
A.
爱好者
B.
使用者
C.
科学家
D.
政治家
查看完整题目与答案

【单选题】“世界由原子和虚空组成。原子不生不灭，不可分割，形状、大小、重量不一。”是谁的观点?
A.
恩培多克勒
B.
德谟克利特
C.
巴门尼德
D.
毕达哥拉斯
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【简答题】艺术欣赏中的直觉反应，首先在于它的（）和（），其次在于它的（）和（）。
查看完整题目与答案

【单选题】关于艺术欣赏的方法说法正确的是()。
A.
艺术欣赏不需要方法
B.
不需要欣赏艺术媒介
C.
欣赏艺术形象是核心
D.
不需要关注艺术与生活的关系
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【简答题】艺术欣赏作为一种创造性的精神活动，大体可分为（）、审美理知、审美心象、心境共鸣四个阶段。
查看完整题目与答案

【简答题】艺术的四要素是（）、（）、艺术家、欣赏者。
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【判断题】旅游商品实用性的特点体现为旅游商品要求设计独特，造型精美，具有艺术欣赏价值，能够给人以美的享受。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】客户注重商品的款式、色彩、时尚性和商品的包装等艺术欣赏价值,这类顾客的消费心理类型属于?
A.
求实心理
B.
求美心理
C.
求名心理
D.
求同心理
查看完整题目与答案

【单选题】设计批评者指设计的欣赏者和（ ）。
A.
爱好者
B.
使用者
C.
科学家
D.
政治家
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【单选题】​提出艺术欣赏应当保持适当“心理距离"的学者是
A.
康德
B.
布洛
C.
利普斯
D.
阿恩海姆
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【单选题】借助于立体形态的虚空的组合状态，也就是力的形态化表现，即（）。
A.
视觉力象
B.
空间力象
C.
宇宙力象
D.
意念力象
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【简答题】艺术欣赏，大体可以分为审美感觉，审美理知，审美心象，（）。
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【单选题】在《当代艺术欣赏》一课中，李老师基本上采用讲授的方式，对学生来讲，这种学习方式属于（ ）。
A.
探究式学习
B.
程序式学习
C.
体验式学习
D.
接受式学习
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资格考试>中学教师资格证>初中美术学科知识与教学能力考试题目

【判断题】从艺术欣赏的角度来看，艺术作品的内容具有不确定性的特点。对于艺术作品内容的掌握情况因人而异，也就是说接受作品内容是需要一定的条件的。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】艺术欣赏活动表现为艺术的（）活动。（）不仅是欣赏对象与欣赏主体之间相互联系的中介，也是艺术家与大众、艺术作品与现实生活之间相互联系的中介。
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【单选题】（）的特点之一是演唱者、演出的参与者同时也是欣赏者
A.
木偶剧
B.
哑剧
C.
话剧
D.
目连戏
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艺术学>戏剧史考试题目

【简答题】怎样理解艺术欣赏的“再创造”,它与艺术作品的创造有怎样的联系与区别?
查看完整题目与答案

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木偶剧
B.
哑剧
C.
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D.
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【简答题】艺术欣赏也有可能与创作者共忧乐，同呼吸，进入迷狂状态吗？简述之
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艺术学>艺术概论考试题目
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使用者
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A.
恩培多克勒
B.
德谟克利特
C.
巴门尼德
D.
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A.
艺术欣赏不需要方法
B.
不需要欣赏艺术媒介
C.
欣赏艺术形象是核心
D.
不需要关注艺术与生活的关系
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A.
正确
B.
错误
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A.
求实心理
B.
求美心理
C.
求名心理
D.
求同心理
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【单选题】设计批评者指设计的欣赏者和（ ）。
A.
爱好者
B.
使用者
C.
科学家
D.
政治家
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【单选题】​提出艺术欣赏应当保持适当“心理距离"的学者是
A.
康德
B.
布洛
C.
利普斯
D.
阿恩海姆
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【单选题】借助于立体形态的虚空的组合状态，也就是力的形态化表现，即（）。
A.
视觉力象
B.
空间力象
C.
宇宙力象
D.
意念力象
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【简答题】艺术欣赏，大体可以分为审美感觉，审美理知，审美心象，（）。
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【单选题】在《当代艺术欣赏》一课中，李老师基本上采用讲授的方式，对学生来讲，这种学习方式属于（ ）。
A.
探究式学习
B.
程序式学习
C.
体验式学习
D.
接受式学习
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【判断题】从艺术欣赏的角度来看，艺术作品的内容具有不确定性的特点。对于艺术作品内容的掌握情况因人而异，也就是说接受作品内容是需要一定的条件的。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】艺术欣赏活动表现为艺术的（）活动。（）不仅是欣赏对象与欣赏主体之间相互联系的中介，也是艺术家与大众、艺术作品与现实生活之间相互联系的中介。
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【单选题】（）的特点之一是演唱者、演出的参与者同时也是欣赏者
A.
木偶剧
B.
哑剧
C.
话剧
D.
目连戏
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A.
木偶剧
B.
哑剧
C.
话剧
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