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【单选题】
中国餐饮源远流长，餐饮理论研究也丰富多彩，清代袁枚所著的优秀餐饮理论著作为（）
A.
《饮膳正要》
B.
《随园食单》
C.
《本草纲目》
D.
《八珍》
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举一反三
【单选题】下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是( )
A.
文化具有继承性
B.
孔子的“仁政”思想为后世所传播，被统治者所借鉴
C.
我国民族众多，方言也多
D.
佛教从印度传到中国，并被本土化
【单选题】有了光，自然界才绚丽多彩．下列有关光的说法中正确的是（ ）
A.
泸州市城区内南宋建筑的“白塔”，塔身洁白，是因为它吸收了所有的色光
B.
光从空气进入水中，传播方向一定发生改变
C.
电影屏幕选用粗糙的布料，目的是避免光发生漫发射
D.
一束光与镜面成30°角照射到平面镜上，其反射角是60°
【多选题】河南文化资源丰富多彩，主要表现在( )。
A.
河南历史文化名城多
B.
母亲河流经全省东西
C.
河南文物遗址多
D.
全省地势西高东低
E.
河南人杰地灵，历史名人多
【单选题】可持续思想在中国源远流长，下列言论中蕴含可持续思想的是[ ]
A.
竭泽而渔，焚薮而田
B.
盛世滋丁，永不加赋
C.
留得青山在，不怕没柴烧
D.
欲穷千里目，更上一层楼
【单选题】2014年5月29日，教育部、国家语委发布2013年中国语言生活状况报告，“中央八项规定”、“土豪”、“自贸试验区”“单独二胎”等获评年度十大新词。这十大新词从3条2013年年度新词脱颖而出，记录了丰富多彩的2013，从中可以窥见当年社会生活中的重大事件和民众关注的焦点。从哲学角度看，这体现了（） ①社会意识反作用于社会存在 ②社会意识是社会存在的反映 ③社会生活在本质上是实践的 ④社会生活有...
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
③④
【单选题】中国菜是一个总名称，它是由各地区颇有特色的菜系所组成的。如果没有绚丽多彩的各地风味莱，中国菜就不可能如此丰美、如此诱人。正像京剧之有“四大名旦”、“四大须生”那样流派纷呈，中国菜有四大菜系(川、京、苏、粤)、八大风味(浙、沪、闽、皖、湘、鄂、豫、秦)，是它高度成熟、高度繁荣的一种表现。 这段文字中提及京剧的“四大名旦”和“四大须生”是为了说明( )。
A.
八位著名的京剧演员对中国菜很有研究
B.
中国菜已经形成了诱人的四大名牌
C.
京剧艺术像烹调技术一样流派纷呈
D.
中国菜已经形成了浓郁的地方特色
【单选题】某幼儿园为让幼儿对小学有一个初步的印象，与附近小学合作，不仅让幼儿去参观小学，还邀请小学生来幼儿园。当大哥哥、大姐姐给幼儿讲述小学生活的丰富多彩。该幼儿园的做法属于幼小衔接工作中的哪一方面？（ ）
A.
培养幼儿对小学生活的适应性
B.
培养幼儿对小学生活的热爱和向往
C.
帮助幼儿做好入学前的学习准备
D.
帮助幼儿提高学习小学知识
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A.
文化具有继承性
B.
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C.
我国民族众多，方言也多
D.
佛教从印度传到中国，并被本土化
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A.
泸州市城区内南宋建筑的“白塔”，塔身洁白，是因为它吸收了所有的色光
B.
光从空气进入水中，传播方向一定发生改变
C.
电影屏幕选用粗糙的布料，目的是避免光发生漫发射
D.
一束光与镜面成30°角照射到平面镜上，其反射角是60°
【多选题】河南文化资源丰富多彩，主要表现在( )。
A.
河南历史文化名城多
B.
母亲河流经全省东西
C.
河南文物遗址多
D.
全省地势西高东低
E.
河南人杰地灵，历史名人多
【单选题】可持续思想在中国源远流长，下列言论中蕴含可持续思想的是[ ]
A.
竭泽而渔，焚薮而田
B.
盛世滋丁，永不加赋
C.
留得青山在，不怕没柴烧
D.
欲穷千里目，更上一层楼
【单选题】2014年5月29日，教育部、国家语委发布2013年中国语言生活状况报告，“中央八项规定”、“土豪”、“自贸试验区”“单独二胎”等获评年度十大新词。这十大新词从3条2013年年度新词脱颖而出，记录了丰富多彩的2013，从中可以窥见当年社会生活中的重大事件和民众关注的焦点。从哲学角度看，这体现了（） ①社会意识反作用于社会存在 ②社会意识是社会存在的反映 ③社会生活在本质上是实践的 ④社会生活有...
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
③④
【单选题】中国菜是一个总名称，它是由各地区颇有特色的菜系所组成的。如果没有绚丽多彩的各地风味莱，中国菜就不可能如此丰美、如此诱人。正像京剧之有“四大名旦”、“四大须生”那样流派纷呈，中国菜有四大菜系(川、京、苏、粤)、八大风味(浙、沪、闽、皖、湘、鄂、豫、秦)，是它高度成熟、高度繁荣的一种表现。 这段文字中提及京剧的“四大名旦”和“四大须生”是为了说明( )。
A.
八位著名的京剧演员对中国菜很有研究
B.
中国菜已经形成了诱人的四大名牌
C.
京剧艺术像烹调技术一样流派纷呈
D.
中国菜已经形成了浓郁的地方特色
【单选题】某幼儿园为让幼儿对小学有一个初步的印象，与附近小学合作，不仅让幼儿去参观小学，还邀请小学生来幼儿园。当大哥哥、大姐姐给幼儿讲述小学生活的丰富多彩。该幼儿园的做法属于幼小衔接工作中的哪一方面？（ ）
A.
培养幼儿对小学生活的适应性
B.
培养幼儿对小学生活的热爱和向往
C.
帮助幼儿做好入学前的学习准备
D.
帮助幼儿提高学习小学知识
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