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【单选题】

“古者称师日先生。”在世人的评判标准里,并非所有的教师,都配称“先生”。百年国史已有镜鉴:教育盛,虽战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上;教育衰,纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、振兴乏力。教育,国之命脉,牵一发而动全身,系百年而导国运,而先生又为百年教育之魂魄,是国之方向性指标。那时的先生们,不擅评职称,更擅长个性教学法;有知识,更有情趣;有性格,更讲人格和品格;教学相长,更倾力爱护学生;不独守三尺讲台,更在广阔的社会舞台上展示大国民风范;学贯中西,更想回中国致用;热心时政,更能为国家担当。 根据这段文字,以下说法正确的是( )。

A.
与古时相比,现在的教师更热衷评职称而不钻研教学方法
B.
教育是国之命脉,而先生是国之教育与发展的风向标
C.
自古以来,教育的兴衰便决定着国家的强弱
D.
教育宛如一座座顽强的灯塔,各自照亮着一方山河
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举一反三

【单选题】“牵一发而动全身”体现的哲学道理是( )。

A.
意识具有能动作用
B.
前进性与曲折性的关系
C.
整体与局部的关系
D.
实践是检验真理的唯一标准

【单选题】下列选项与“牵一发而动全身”所包含的哲学原理相同的是( )。

A.
千里之堤溃于蚁穴
B.
知己知彼百战百胜
C.
一着不慎满盘皆输
D.
魔高一尺道高一丈
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A.
千里之堤溃于蚁穴
B.
知己知彼百战百胜
C.
一着不慎满盘皆输
D.
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