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【多选题】
蝴蝶兰组织培养诱导原球茎的外植体有()等。
A.
茎尖
B.
花梗节间切段
C.
种子
D.
花梗腋芽
题目标签:
蝴蝶兰
原球茎
组织培养
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参考答案:
举一反三
【单选题】月季的组织培养时所取材料在室内再剪至1-1.5cm,先用自来水冲洗后,在()的乙醇中消毒10s
A.
25%
B.
50%
C.
75%
D.
100%
查看完整题目与答案
【简答题】组织培养与嫁接方法相结合来获得无病毒苗木的一种新技术称为____。
查看完整题目与答案
【判断题】蝴蝶兰种子在自然条件很难萌发,不适用种子繁殖。
A.
对
B.
错
查看完整题目与答案
【单选题】在初代培养的基础上所获得的芽、胚状体、原球茎等材料,称()
A.
最终繁殖体
B.
外植体
C.
原生质体
D.
中间繁殖体
查看完整题目与答案
【判断题】蝴蝶兰为兰科植物。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】题目:槐米提取液的抗氧化作用及组织培养法获取槐米药用成分的研究
查看完整题目与答案
【判断题】原球茎发生型是韭菜属特有的器官发生方式。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】关于蝴蝶兰的识别,下列选项中错误的是()。
A.
蝴蝶兰为兰科多年生草本,茎不明显。
B.
蝴蝶兰为兰科多年生草本,茎不明显。叶丛生,总状花序或圆锥花序,花色有白、红、粉、紫等色
C.
蝴蝶兰为兰科多年生草本,茎不明显。叶丛生,总状花序,花色有白、红、粉、紫等色,末端有一对分开卷须。
D.
蝴蝶兰为兰科多年生草本,茎明显。叶丛生,穗状花序,花色有白、红、粉、紫等色
查看完整题目与答案
【多选题】植物组织培养技术可应用于以下领域( )
A.
植物种苗繁殖
B.
植物无病毒苗(脱毒苗)的培育
C.
植物育种与种质资源保护
D.
植物次生代谢产物(如人参皂苷等)的生产
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【简答题】在组织培养中证明,当CTK/IAA比值高时,诱导______分化;比值低时,诱导______分化;如果两者的浓度相等,则诱导______的形成。
查看完整题目与答案
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【单选题】月季的组织培养时所取材料在室内再剪至1-1.5cm,先用自来水冲洗后,在()的乙醇中消毒10s
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C.
75%
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100%
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【判断题】蝴蝶兰种子在自然条件很难萌发,不适用种子繁殖。
A.
对
B.
错
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【单选题】在初代培养的基础上所获得的芽、胚状体、原球茎等材料,称()
A.
最终繁殖体
B.
外植体
C.
原生质体
D.
中间繁殖体
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【判断题】蝴蝶兰为兰科植物。
A.
正确
B.
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于蝴蝶兰的识别,下列选项中错误的是()。
A.
蝴蝶兰为兰科多年生草本,茎不明显。
B.
蝴蝶兰为兰科多年生草本,茎不明显。叶丛生,总状花序或圆锥花序,花色有白、红、粉、紫等色
C.
蝴蝶兰为兰科多年生草本,茎不明显。叶丛生,总状花序,花色有白、红、粉、紫等色,末端有一对分开卷须。
D.
蝴蝶兰为兰科多年生草本,茎明显。叶丛生,穗状花序,花色有白、红、粉、紫等色
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【多选题】植物组织培养技术可应用于以下领域( )
A.
植物种苗繁殖
B.
植物无病毒苗(脱毒苗)的培育
C.
植物育种与种质资源保护
D.
植物次生代谢产物(如人参皂苷等)的生产
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【简答题】在组织培养中证明,当CTK/IAA比值高时,诱导______分化;比值低时,诱导______分化;如果两者的浓度相等,则诱导______的形成。
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