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【单选题】
送蔡元振序 曾巩 古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可乎不可也?州为不治矣,守不自任其责,已亦莫之任也,可乎不可也?则举其政,其孰为立异邪?其孰为侵官邪?议者未之思也。虽然,迹其所以然,岂士之所喜然哉!故日,亦势然也。 今四方之从事,惟其守之同者多矣。幸而材从事,视其政之缺,不过室于叹、途于议而已。脱然莫以为己事。反是焉,则激。激亦奚以为也?求能自任其责者少矣。为从事乃尔,为公卿大夫士于朝,不尔者其几邪! 临川蔡君,从事于汀,始试其为政也。汀诚为州治也,蔡君可拱而坐也;诚未治也,人皆观君也。无激也,无同也,惟其义②而已矣,蔡君之任也。其异日官于朝,一于是而已矣,亦蔡君之任也。可不懋欤?其行也,来求吾文,故序以送之。 【注】①从事:官名,州郡长官之僚属,副职,如从事史、从事中郎、别驾从事、治中从事等。 ②义:同“宜”,适宜、适当,有分寸。 下列各组句子中,画横线词的意义和用法相同的一组是()。
A.
如不得其志,去之可也 不知太尉之所立如是
B.
蔡君可拱而坐也 侣鱼虾而友麇鹿
C.
今之州从事,皆命于朝 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D.
故序以送之 臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻
题目标签:
亦奚以为
别驾从事
未之思也
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举一反三
【单选题】阅读下面一段文言文: 送蔡元振序 曾巩 古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可...
A.
②③⑤
B.
①②⑥
C.
①④⑤
D.
③④⑥
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【简答题】阅读下面的文言文,完成后面题目。 刘湛,字弘仁,南阳涅阳人也。祖耽,父柳,并晋左光禄大夫、开府仪同三司。湛出继伯父淡,袭封安众县五等男。少有局力,不 尚浮华。博涉史传,谙前世旧典,弱年便有宰世情,常自比管夷吾、诸葛亮,不为文章,不喜谈议。高祖以为太尉行参军,赏遇甚厚。高祖领镇西将军、荆州刺史,以湛为功曹,仍补治中别驾从事史,复为太尉参军,世子征虏西中郎主簿。父柳亡于江州,州府送故甚丰,一无所受,时...
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高中语文>文言文阅读考试题目
【单选题】“唐棣之华,偏其反而;岂不尔思?室是远而。”子曰:“未之思也,未何远之有?”这句话的含义是:
A.
唐棣树的花难得开放
B.
思念一个人就应去看望他
C.
孔子所居住的地方找不到贤人
D.
若真要求取仁德,仁德不远
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【简答题】阅读下面文本,完成 10-13 题。 范晔,字蔚宗,顺阳人,车骑将军泰少子也。母如厕产之,额为砖所伤,故以砖为小字。出继从伯弘之,袭封武兴县五等侯。少好学,博涉经史,善为文章,能隶书,晓音律。年十七,州辟主簿,不就。高祖相国掾,彭城王义康冠军参军,随府转右军参军,入补尚书外兵郎,出为荆州别驾从事史。寻召为秘书丞,父忧去职。服终,为征南大将军檀道济司马,领新蔡太守。道济北征晔惮行辞以脚疾上不许使由水...
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【简答题】二、古代诗文阅读( 34分) (一)文言文阅读(本题共 4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成 10-13题。 范晔,字蔚宗,顺阳人,车骑将军泰少子也。母如厕产之,额为砖所伤,故以砖为小字。出继从伯弘之,袭封武兴县五等侯。少好学,博涉经史,善为文章,能隶书,晓音律。年十七,州辟主簿,不就。高祖相国掾,彭城王义康冠军参军,随府转右军参军,入补尚书外兵郎,出为荆州别驾从事史。寻召为秘书丞,父忧去职。...
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【简答题】二零六年一月,曹操自将击,留其子()守邺,使别驾从事崔琰辅之。
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【判断题】荀子说:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为?”
A.
正确
B.
错误
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【简答题】文言文比较阅读。 [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (选自课文《陈太丘与友期》) [乙]郭伋 始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【单选题】阅读下面一段文言文: 送蔡元振序 曾巩 古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可...
A.
作者认为,一个州的太守无权征召、聘用从事,一个读书人也不能自由选择他要跟随的太守,则上下级相处不会融洽
B.
作者告诫蔡君要明确作为从事的责任,不要激化与上司的矛盾,也不要一味随声附和做事要有分寸
C.
作者认为,在朝廷做公卿大夫的能担负起自己应尽的职责的都少有,更何况这些做州从事的人呢
D.
文章善于运用对比分析说理,说服力强。如古今聘用方式及其效果的对比,今之从事对待上司或“同”或“激”做法的对比等
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【简答题】二零六年一月,曹操自将击,留其子()守鄴,使别驾从事崔琰辅之。
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【简答题】比较阅读 [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (选自课文《陈太丘与友期》) [乙]郭...
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初中语文>文言文阅读考试题目
【单选题】阅读下面一段文言文: 送蔡元振序 曾巩 古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可...
A.
如不得其志,去 之 可也不知太尉 之 所立如是
B.
蔡君可拱 而 坐也侣鱼虾 而 友麇鹿
C.
今之州从事,皆命 于 朝古人之观 于 天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D.
故序 以 送之臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表 以 闻
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【判断题】别驾,即别驾从事史,汉置官职,为州刺史的佐官,因其位高,出巡时不与刺史同车,别乘一车,故名;魏晋以后均承汉制,总理众务。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】阅读下面一段文言文: 送蔡元振序 曾巩 古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可乎不可...
A.
如不得其志,去
之
可也不知太尉
之
所立如是
B.
蔡君可拱
而
坐也侣鱼虾
而
友麇鹿
C.
今之州从事,皆命
于
朝古人之观
于
天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D.
故序
以
送之臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表
以
闻
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【单选题】阅读下面一段文言文: 送蔡元振序 曾巩 古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可乎不可...
A.
②③⑤
B.
①②⑥
C.
①④⑤
D.
③④⑥
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【单选题】________ 评“岂不尔思,室是远而”两句曰:“未之思也,夫何远之有?”
A.
孔子
B.
孟子
C.
荀子
D.
韩非子
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【单选题】“诵诗三百。授之以政,不达;使于四方,不能专对。虽多,亦奚以为?”出自( )。
A.
《左传》
B.
《论语》
C.
《孟子》
D.
《春秋》
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【单选题】送蔡元振序 曾巩 古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可乎不可也?州为不治矣,守不自...
A.
如不得其志,去之可也 不知太尉之所立如是
B.
蔡君可拱而坐也 侣鱼虾而友麇鹿
C.
今之州从事,皆命于朝 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D.
故序以送之 臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻
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【单选题】阅读下面一段文言文: 送蔡元振序 曾巩 古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可乎不可...
A.
作者认为,一个州的太守无权征召、聘用从事,一个读书人也不能自由选择他要跟随的太守,则上下级相处不会融洽
B.
作者告诫蔡君要明确作为从事的责任,不要激化与上司的矛盾,也不要一味随声附和做事要有分寸
C.
作者认为,在朝廷做公卿大夫的能担负起自己应尽的职责的都少有,更何况这些做州从事的人呢
D.
文章善于运用对比分析说理,说服力强。如古今聘用方式及其效果的对比,今之从事对待上司或“同”或“激”做法的对比等
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【单选题】“世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也”出自( )
A.
宋濂《秦士录》
B.
刘基《卖柑者言》
C.
宗臣《报刘一丈书》
D.
马中锡《中山狼传》
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【单选题】阅读下面一段文言文: 送蔡元振序 曾巩 古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可...
A.
②③⑤
B.
①②⑥
C.
①④⑤
D.
③④⑥
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【简答题】阅读下面的文言文,完成后面题目。 刘湛,字弘仁,南阳涅阳人也。祖耽,父柳,并晋左光禄大夫、开府仪同三司。湛出继伯父淡,袭封安众县五等男。少有局力,不 尚浮华。博涉史传,谙前世旧典,弱年便有宰世情,常自比管夷吾、诸葛亮,不为文章,不喜谈议。高祖以为太尉行参军,赏遇甚厚。高祖领镇西将军、荆州刺史,以湛为功曹,仍补治中别驾从事史,复为太尉参军,世子征虏西中郎主簿。父柳亡于江州,州府送故甚丰,一无所受,时...
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【单选题】“唐棣之华,偏其反而;岂不尔思?室是远而。”子曰:“未之思也,未何远之有?”这句话的含义是:
A.
唐棣树的花难得开放
B.
思念一个人就应去看望他
C.
孔子所居住的地方找不到贤人
D.
若真要求取仁德,仁德不远
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【简答题】阅读下面文本,完成 10-13 题。 范晔,字蔚宗,顺阳人,车骑将军泰少子也。母如厕产之,额为砖所伤,故以砖为小字。出继从伯弘之,袭封武兴县五等侯。少好学,博涉经史,善为文章,能隶书,晓音律。年十七,州辟主簿,不就。高祖相国掾,彭城王义康冠军参军,随府转右军参军,入补尚书外兵郎,出为荆州别驾从事史。寻召为秘书丞,父忧去职。服终,为征南大将军檀道济司马,领新蔡太守。道济北征晔惮行辞以脚疾上不许使由水...
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【简答题】二、古代诗文阅读( 34分) (一)文言文阅读(本题共 4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成 10-13题。 范晔,字蔚宗,顺阳人,车骑将军泰少子也。母如厕产之,额为砖所伤,故以砖为小字。出继从伯弘之,袭封武兴县五等侯。少好学,博涉经史,善为文章,能隶书,晓音律。年十七,州辟主簿,不就。高祖相国掾,彭城王义康冠军参军,随府转右军参军,入补尚书外兵郎,出为荆州别驾从事史。寻召为秘书丞,父忧去职。...
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【简答题】二零六年一月,曹操自将击,留其子()守邺,使别驾从事崔琰辅之。
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【判断题】荀子说:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为?”
A.
正确
B.
错误
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【简答题】文言文比较阅读。 [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (选自课文《陈太丘与友期》) [乙]郭伋 始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎...
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【单选题】阅读下面一段文言文: 送蔡元振序 曾巩 古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可...
A.
作者认为,一个州的太守无权征召、聘用从事,一个读书人也不能自由选择他要跟随的太守,则上下级相处不会融洽
B.
作者告诫蔡君要明确作为从事的责任,不要激化与上司的矛盾,也不要一味随声附和做事要有分寸
C.
作者认为,在朝廷做公卿大夫的能担负起自己应尽的职责的都少有,更何况这些做州从事的人呢
D.
文章善于运用对比分析说理,说服力强。如古今聘用方式及其效果的对比,今之从事对待上司或“同”或“激”做法的对比等
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【简答题】二零六年一月,曹操自将击,留其子()守鄴,使别驾从事崔琰辅之。
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【单选题】阅读下面一段文言文: 送蔡元振序 曾巩 古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可...
A.
如不得其志,去 之 可也不知太尉 之 所立如是
B.
蔡君可拱 而 坐也侣鱼虾 而 友麇鹿
C.
今之州从事,皆命 于 朝古人之观 于 天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D.
故序 以 送之臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表 以 闻
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【判断题】别驾,即别驾从事史,汉置官职,为州刺史的佐官,因其位高,出巡时不与刺史同车,别乘一车,故名;魏晋以后均承汉制,总理众务。
A.
正确
B.
错误
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A.
如不得其志,去
之
可也不知太尉
之
所立如是
B.
蔡君可拱
而
坐也侣鱼虾
而
友麇鹿
C.
今之州从事,皆命
于
朝古人之观
于
天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D.
故序
以
送之臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表
以
闻
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A.
②③⑤
B.
①②⑥
C.
①④⑤
D.
③④⑥
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【单选题】________ 评“岂不尔思,室是远而”两句曰:“未之思也,夫何远之有?”
A.
孔子
B.
孟子
C.
荀子
D.
韩非子
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【单选题】“诵诗三百。授之以政,不达;使于四方,不能专对。虽多,亦奚以为?”出自( )。
A.
《左传》
B.
《论语》
C.
《孟子》
D.
《春秋》
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A.
如不得其志,去之可也 不知太尉之所立如是
B.
蔡君可拱而坐也 侣鱼虾而友麇鹿
C.
今之州从事,皆命于朝 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D.
故序以送之 臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻
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【单选题】阅读下面一段文言文: 送蔡元振序 曾巩 古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可乎不可...
A.
作者认为,一个州的太守无权征召、聘用从事,一个读书人也不能自由选择他要跟随的太守,则上下级相处不会融洽
B.
作者告诫蔡君要明确作为从事的责任,不要激化与上司的矛盾,也不要一味随声附和做事要有分寸
C.
作者认为,在朝廷做公卿大夫的能担负起自己应尽的职责的都少有,更何况这些做州从事的人呢
D.
文章善于运用对比分析说理,说服力强。如古今聘用方式及其效果的对比,今之从事对待上司或“同”或“激”做法的对比等
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【单选题】“世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也”出自( )
A.
宋濂《秦士录》
B.
刘基《卖柑者言》
C.
宗臣《报刘一丈书》
D.
马中锡《中山狼传》
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