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【单选题】
立体形态折页设计指什么？
A.
所谓立体折页设计即在二维纸张平面的基础上所形成的立体形态创意设计
B.
所谓立体折页设计即为三维折页设计
C.
所谓立体折页设计即立体形态折页设计
D.
所谓立体折页设计即立体化了的二维折页设计
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举一反三
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【多选题】要让一张平面的纸变成立体形态，需要借助于、、以及等方法，而这些方法又结合点、线、面的关系变化，派生出纸造型的丰富技法，运用这些技法可使平面的纸形成各种生动的立体形态与有趣的肌理效果。
A.
折
B.
剪
C.
卷
D.
粘
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
【单选题】立体形态折页设计指什么？
A.
所谓立体折页设计即在二维纸张平面的基础上所形成的立体形态创意设计
B.
所谓立体折页设计即为三维折页设计
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所谓立体折页设计即立体形态折页设计
D.
所谓立体折页设计即立体化了的二维折页设计
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D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【多选题】要让一张平面的纸变成立体形态，需要借助于、、以及等方法，而这些方法又结合点、线、面的关系变化，派生出纸造型的丰富技法，运用这些技法可使平面的纸形成各种生动的立体形态与有趣的肌理效果。
A.
折
B.
剪
C.
卷
D.
粘
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
【单选题】立体形态折页设计指什么？
A.
所谓立体折页设计即在二维纸张平面的基础上所形成的立体形态创意设计
B.
所谓立体折页设计即为三维折页设计
C.
所谓立体折页设计即立体形态折页设计
D.
所谓立体折页设计即立体化了的二维折页设计
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