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【多选题】
叉车、托盘车、堆垛车行驶时,禁止()
A.
饮食
B.
谈笑
C.
其他妨碍安全动作
D.
转动方向盘
题目标签:
叉车
堆垛车
托盘
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叉车托盘车堆垛车操作与维护培训课(1) >
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参考答案:
举一反三
【多选题】以下属于托盘特点的是:
A.
返空容易
B.
节省包装材料,降低包装成本
C.
自重量小
D.
保护性强
查看完整题目与答案
【单选题】()是按结构划分的托盘类别。
A.
塑料托盘
B.
金属托盘
C.
纸质托盘
D.
活框托盘
查看完整题目与答案
【单选题】叉车的液压工作装置分两部分,即()。
A.
工作装置和液压装置
B.
货铲和油缸
C.
门架和货铲
D.
门架和油缸
查看完整题目与答案
【单选题】After the birth of my second child,I got a job at a restaurant.Having worked with an experienced 16for a few days,I was 17to wait tables on my own.All went 18that first week.When Saturday night came,I...
A.
repeated
B.
discovered
C.
corrected
D.
described
查看完整题目与答案
【简答题】阅读理解。 I remembered little of the journey which started so early in the morning. I only knew that the day seemed extremely long, and that we appeared to travel over hundreds of miles. Calmed by the sou...
查看完整题目与答案
【多选题】叉车工作中要保持三个距离:()
A.
叉车与站台坡边距离0.5m以上.
B.
两车同方向行驶保持5m以上.
C.
走行过程中,货叉升离地面300-400mm。
查看完整题目与答案
【多选题】仓库中常用的叉车有()。
A.
平衡重式叉车
B.
前移式叉车
C.
侧面是叉车
D.
窄通道叉车
查看完整题目与答案
【单选题】()是实现托盘联运的前提。
A.
托盘老化
B.
托盘标准化
C.
托盘实用化
D.
托盘常规化
查看完整题目与答案
【单选题】托盘的主要方法是,左手五指分开,掌心向上置于圆托盘下部,手掌自然成凹形,掌心不与盘底接触,五指与掌跟接触盘底,使()。
A.
七个接触点连成一个平面
B.
六个接触点连成一个平面
C.
五个接触点连成一个平面
D.
四个接触点连成一个平面
查看完整题目与答案
【单选题】下列哪项不是托盘的优点()
A.
自重小,装卸搬运时的无效劳动消耗小。
B.
返空容易,返空时占用的运力少。
C.
能集中一定的货物数量。
D.
保护性差,露天存放困难。
查看完整题目与答案
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A.
返空容易
B.
节省包装材料,降低包装成本
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D.
保护性强
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A.
塑料托盘
B.
金属托盘
C.
纸质托盘
D.
活框托盘
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【单选题】叉车的液压工作装置分两部分,即()。
A.
工作装置和液压装置
B.
货铲和油缸
C.
门架和货铲
D.
门架和油缸
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【单选题】After the birth of my second child,I got a job at a restaurant.Having worked with an experienced 16for a few days,I was 17to wait tables on my own.All went 18that first week.When Saturday night came,I...
A.
repeated
B.
discovered
C.
corrected
D.
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【多选题】叉车工作中要保持三个距离:()
A.
叉车与站台坡边距离0.5m以上.
B.
两车同方向行驶保持5m以上.
C.
走行过程中,货叉升离地面300-400mm。
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【多选题】仓库中常用的叉车有()。
A.
平衡重式叉车
B.
前移式叉车
C.
侧面是叉车
D.
窄通道叉车
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【单选题】()是实现托盘联运的前提。
A.
托盘老化
B.
托盘标准化
C.
托盘实用化
D.
托盘常规化
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【单选题】托盘的主要方法是,左手五指分开,掌心向上置于圆托盘下部,手掌自然成凹形,掌心不与盘底接触,五指与掌跟接触盘底,使()。
A.
七个接触点连成一个平面
B.
六个接触点连成一个平面
C.
五个接触点连成一个平面
D.
四个接触点连成一个平面
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【单选题】下列哪项不是托盘的优点()
A.
自重小,装卸搬运时的无效劳动消耗小。
B.
返空容易,返空时占用的运力少。
C.
能集中一定的货物数量。
D.
保护性差,露天存放困难。
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