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【单选题】
在重复测量(随机区组)的方差分析中,在各组均值不变的情况下,如果被试问差异增加( )
A.
会减少组问方差
B.
会减少误差方差
C.
会使F值降低
D.
F值保持不变
题目标签:
区组
随机区组
方差分析
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参考答案:
举一反三
【判断题】【$typeName】从2020年1月3日起,中国有关方面就开始定期向世界卫生组织、有关国家和地区组织以及中国港澳台地区及时主动通报疫情信息。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】短段多层焊对焊缝和热影响区组织都具有一定的改善作用,适于焊接晶粒易()而又易于()的钢种。
查看完整题目与答案
【单选题】方差分析的应用条件是()
A.
独立性、方差齐和非正态性
B.
独立性、方差不齐和非正态性
C.
独立性、方差不齐和正态性
D.
独立性、方差齐和正态性
E.
非独立性、方差齐和正态性
查看完整题目与答案
【单选题】用SPSS做多元方差分析时,应该进入哪个菜单?()
A.
One-Way ANOVA
B.
Univariate
C.
Multivariate
D.
Crosstabs
查看完整题目与答案
【判断题】检测 A 、 B 、 C 三个小麦品种子粒蛋白质含量,每一品种随机抽取 10 株,每株子粒蛋白质检测 3 次,这类试验资料属于单因素随机区组试验资料。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在方差分析的基本假定中除同质性、正态性以外,尚有()假定。
A.
无偏性
B.
可靠性
C.
可加性
D.
重演性
查看完整题目与答案
【单选题】若使区组问的被试尽量做到同质,可以( )
A.
用同一个被试重复接受几种实验处理
B.
使用配对法分配被试
C.
区组内的单位是一个团体,以不同团体为区组
D.
以上都对
查看完整题目与答案
【单选题】对随机区组试验资料进行方差分析时,区组间差异经F检验显著,表明试验误差较大,处理间比较的灵敏度不高。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】协方差分析中比较的是
查看完整题目与答案
【单选题】有四种小学语文实验教材。为了比较它们的质量,研究者依随机区组的原则,将小学分为城镇重点小学、城镇一般小学、乡村小学三个区组并分别在每个区组中随机抽取4所学校,它们分别被随机地指派实验一种教材。经过一年教学且通过统一考试后,经过检验发现四种教材学生得分差异显著,现要想知道究竟是哪两种教材的教学效果差异显著,应使用( )
A.
Z检验
B.
t检验
C.
N-K检验法
D.
Z'检验
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A.
独立性、方差齐和非正态性
B.
独立性、方差不齐和非正态性
C.
独立性、方差不齐和正态性
D.
独立性、方差齐和正态性
E.
非独立性、方差齐和正态性
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A.
One-Way ANOVA
B.
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A.
正确
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错误
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A.
无偏性
B.
可靠性
C.
可加性
D.
重演性
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【单选题】若使区组问的被试尽量做到同质,可以( )
A.
用同一个被试重复接受几种实验处理
B.
使用配对法分配被试
C.
区组内的单位是一个团体,以不同团体为区组
D.
以上都对
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】协方差分析中比较的是
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【单选题】有四种小学语文实验教材。为了比较它们的质量,研究者依随机区组的原则,将小学分为城镇重点小学、城镇一般小学、乡村小学三个区组并分别在每个区组中随机抽取4所学校,它们分别被随机地指派实验一种教材。经过一年教学且通过统一考试后,经过检验发现四种教材学生得分差异显著,现要想知道究竟是哪两种教材的教学效果差异显著,应使用( )
A.
Z检验
B.
t检验
C.
N-K检验法
D.
Z'检验
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