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【简答题】

提倡争先创优、博学笃行,反对不学无 术、胸无大志。不得过且过、安于现状,不消极对待学习困难,不仅仅满足于学习成绩的()水平。

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举一反三

【单选题】下列不属于“学习困难”的原因是:

A.
各种神经发育问题
B.
情绪和精神心理障碍
C.
文化和环境不利因素
D.
学习状态不好、成绩不良

【多选题】中学生学习困难产生的原因包括()

A.
认知因素
B.
人格因素
C.
人际关系
D.
学校因素
E.
环境因素

【多选题】学习困难的表现是()

A.
先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷
B.
自信心不足
C.
不能掌握正确的学习方法
D.
学习态度不端正

【单选题】学习困难儿童常不表现

A.
阅读障碍
B.
计算障碍
C.
拼音障碍
D.
书写障碍
E.
运动障碍

【多选题】大学生的学习困难表现在下列的选项有( )

A.
学习焦虑、厌烦
B.
不善于从生活中学习
C.
学习疲劳
D.
对学习没有兴趣

【单选题】学习困难学生具有下面哪个特征?()

A.
智力低下
B.
学习动机严重缺乏
C.
有感官障碍
D.
学习成绩不良

【单选题】学习困难综合征的表现不包括( )。

A.
计算困难
B.
活动过多
C.
诵读困难
D.
缺少某种学习技能

【多选题】学习困难综合症的主要表现包括。

A.
缺少某种学习技能
B.
诵读困难
C.
计算困难
D.
会话困难
E.
交往困难

【多选题】学习困难学生往往

A.
注意力缺陷
B.
记忆能力差
C.
社会情感差
D.
自我效能感偏低
E.
意志品质缺失

【单选题】对于学习困难,以下说法正确的是()

A.
学习成绩差即学习困难
B.
学习困难者智力落后
C.
学习困难者成绩与表现均差
D.
学习困难者需要进行特殊教育

【单选题】多动症儿童学习困难的特点是( )

A.
学习兴趣不高
B.
学习成绩的波动性
C.
学习随升入高年级而逐渐上升
D.
学习接受力差
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A.
认知因素
B.
人格因素
C.
人际关系
D.
学校因素
E.
环境因素
【多选题】学习困难的表现是()
A.
先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷
B.
自信心不足
C.
不能掌握正确的学习方法
D.
学习态度不端正
【单选题】学习困难儿童常不表现
A.
阅读障碍
B.
计算障碍
C.
拼音障碍
D.
书写障碍
E.
运动障碍
【多选题】大学生的学习困难表现在下列的选项有( )
A.
学习焦虑、厌烦
B.
不善于从生活中学习
C.
学习疲劳
D.
对学习没有兴趣
【单选题】学习困难学生具有下面哪个特征?()
A.
智力低下
B.
学习动机严重缺乏
C.
有感官障碍
D.
学习成绩不良
【多选题】小学生学习困难综合症的主要表现()。
A.
计算困难
B.
绘画困难
C.
交往困难
D.
诵读困难
【单选题】学习困难综合征的表现不包括( )。
A.
计算困难
B.
活动过多
C.
诵读困难
D.
缺少某种学习技能
【多选题】学习困难综合症的主要表现包括。
A.
缺少某种学习技能
B.
诵读困难
C.
计算困难
D.
会话困难
E.
交往困难
【多选题】学习困难学生往往
A.
注意力缺陷
B.
记忆能力差
C.
社会情感差
D.
自我效能感偏低
E.
意志品质缺失
【单选题】对于学习困难,以下说法正确的是()
A.
学习成绩差即学习困难
B.
学习困难者智力落后
C.
学习困难者成绩与表现均差
D.
学习困难者需要进行特殊教育
【单选题】多动症儿童学习困难的特点是( )
A.
学习兴趣不高
B.
学习成绩的波动性
C.
学习随升入高年级而逐渐上升
D.
学习接受力差
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