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【判断题】
艺术的审美教育功能的特点分别是海纳百川、潜移默化、寓教于乐。()
A.
正确
B.
错误
题目标签:
潜移默化
审美教育
海纳百川
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参考答案:
举一反三
【简答题】学生具有____________的特点,教师的言论行为,为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
查看完整题目与答案
【判断题】在我们的日常生活中,潜移默化地接受了许多知识,这是通过随意识记获得的。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】审美教育的“主战场”是()
A.
学校美育
B.
课堂教学
C.
家庭美育
D.
社会美育
查看完整题目与答案
【判断题】校风一旦形成往往代代相传,具有不易消散的特点。良好的校风对师生能起到潜移默化的影响。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】学生具有向师性的特点。教师的言论、行动,为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的( )角色。
A.
传道者
B.
解惑者
C.
管理者
D.
示范者
查看完整题目与答案
【单选题】审美教育的目的与审美活动所追求的价值具有
A.
同一性
B.
差异性
C.
对立性
D.
因果性
查看完整题目与答案
【判断题】幼儿园的精神环境对幼儿身心发展起潜移默化的作用。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】艺术的审美教育最主要的特点是()。
A.
道德说教
B.
以理服人
C.
以情感人
D.
潜移默化
E.
寓教于乐
查看完整题目与答案
艺术学>艺术概论考试题目
【单选题】艺术的审美教育功能不可以通过哪些方式体现?
A.
以情感人
B.
潜移默化
C.
寓教于乐
D.
学习创作
查看完整题目与答案
【单选题】审美教育的最高目的是______
A.
培养人的审美能力
B.
培养人的创新能力
C.
净化情感、陶冶心灵
D.
造就一种审美的人
查看完整题目与答案
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A.
正确
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A.
学校美育
B.
课堂教学
C.
家庭美育
D.
社会美育
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】学生具有向师性的特点。教师的言论、行动,为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的( )角色。
A.
传道者
B.
解惑者
C.
管理者
D.
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A.
同一性
B.
差异性
C.
对立性
D.
因果性
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A.
正确
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错误
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A.
道德说教
B.
以理服人
C.
以情感人
D.
潜移默化
E.
寓教于乐
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以情感人
B.
潜移默化
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A.
培养人的审美能力
B.
培养人的创新能力
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净化情感、陶冶心灵
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